Qualifizierungsprogramm des Jenny Aloni Centre for Early Career Researchers
Promovierende und Postdocs der Universit?t Paderborn haben die M?glichkeit, ihre überfachlichen Kompetenzen durch das Qualifizierungsprogramm des Jenny Aloni Centre for Early Career Researchers und seiner Kooperationspartner zu erweitern.
Von Expert*innen konzipiert und durchgeführt, unterstützen die 365足彩投注_365体育投注@s 365足彩投注_365体育投注@ bei der Planung und Durchführung von Forschungsprojekten, aber auch bei der Gestaltung Ihrer ersten eigenen Lehrveranstaltungen. In 365足彩投注_365体育投注@s lernen 365足彩投注_365体育投注@ darüber hinaus Finanzierungsoptionen kennen und k?nnen Ihre Führungs-, Management- und Networking-F?higkeiten ausbauen.
Die Teilnahme ist kostenlos.
Hinweis: Sofern nicht anders angegeben ist die Veranstaltungssprache Deutsch.
Kurse
| Nr. | Seminartitel | Starttermin | Zielgruppe |
|---|---|---|---|
jederzeit | Promovierende & Postdocs | ||
907.01 | Support for Teachers using English as a Medium of Instruction (STEMI) [EN] | individuell | Dozierende |
912.01 | individuell | Alle Mitarbeitenden | |
822.02 | Doing Your PhD in Germany [EN] [JennyAloniCentre] | individuell | doctoral candidates |
821.01 | Peer Coaching "Starting your PhD" [Jenny Aloni Centre] | 14.01.2025 | Promovierende |
| Un?sicht?ba?re Nor?men auf?de?cken: He?te?ro?nor?ma?ti?vi?t?t ana?ly?sie?ren und de?kon?stru?ie?ren [Zentrum für Geschlechterstudien] | 16.01.2025 | Forschende |
| Themensuche für die Promotion [Kompetenzzentrum Schreiben] | 23.01.2025 | Promovierende |
519.01 | 30.01.2025 | Wissenschafliche Mitarbeitende | |
927.04 | Deutsch erleben (B2/C1): Beitr?ge für Podcasts, Blogs und Co. erstellen | 04.02.2025 bis 25.03.2025 | Internationale Mitarbeitende |
| Ein Exposé schreiben [Kompetenzzentrum Schreiben] | 06.02.2025 | Promovierende |
516.01 | 12.02.2025 | Wissenschaftliche Mitarbeitende | |
| Ins Promotionsprojekt starten [Kompetenzzentrum Schreiben] | 13.02.2025 | Promovierende |
812.01 | Kick-Start in die Lehre [Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik] | 13.02.2025 | Hochschullehrende |
315.01 | Quantitative Befragungsmethoden im Vergleich - Welche passt am besten für mein Forschungsprojekt? | 17.02.2025 | Promovierende & Postdocs |
806.01 | 18.02.2025 | Promovierende & Postdocs | |
601.01 | 20.02.2025 | (angehende) Führungskr?fte | |
310.01 | Konferenzen stressfrei PLANEN - Praxiswissen für einen erfolgreichen Projektstart! | 21.02.2025 | Alle Mitarbeitenden |
207.01 | Achtsame Kommunikation - Konstruktiver Umgang mit herausfordernden Gespr?chssituationen | 24.02.2025 | Alle Mitarbeitenden |
316.01 | 04.03.2025 | Promovierende & Postdocs | |
602.01 | 06.03.2025 | (angehende) Führungskr?fte | |
506.01 | 12.03.2025 | Alle Mitarbeitenden | |
330.01 | Einführung in das Forschungsdatenmanagement an der UPB [Kontaktstelle Forschungsdatenmanagement] | 13.03.2025 | Alle Mitarbeitenden |
513.01 | Foto- und Videoaufnahmen in der ?ffentlichkeitsarbeit - Was ist zu beachten? | 17.03.2025 | Alle Mitarbeitenden |
308.01 | 25.03.2025 | Promovierende | |
324.01 | 27.03.2025 | Alle Mitarbeitenden | |
808.01 | 01.04.2025 | PhD students and postdocs | |
328.01 | 02.04.2025 | Alle Mitarbeitenden* | |
603.01 | 03.04.2025 | (angehende) Führungskr?fte | |
817.01 | 08.04.2025 | Promovierende & Postdocs | |
807.01 | Zielgerichtet bewerben: Systematisch zum Erfolg im Bewerbungsprozess | 10.04.2025 | Promovierende & Postdocs |
| Schreibstrategien für Promovierende und Forschende [Kompetenzzentrum Schreiben] | 30.04.2025 | Promovierende |
502.01 | 06.05.2025 | Alle Mitarbeitenden | |
810.01 |