Muster im Blick – Muster- und Strukturerkennung von Grundschüler*innen mit Eye Tracking erforschen
In diesem Projekt wird das Potenzial der Nutzung der Methode des Eye Trackings zur Untersuchung der Muster- und Strukturerkennungsprozesse von Kindern mit mathematischen Begabungen und Kindern mit Schwierigkeiten beim Lernen von Mathematik am Ende der Grundschulzeit untersucht. Im Mittelpunkt steht dabei zun?chst die Frage, welche Muster- und ...
Laufzeit: 06/2019 - 12/2024
Simultanes Entwickeln und Testen von Cyber Physical Systems (CPS) am Anwendungsbeispiel eines elektrisch angetriebenen autonomen Fahrzeugs (SET CPS)
dSPACE, e.GO Mobile und Institut für Industriemathematik starten ForschungsprojektWie k?nnen autonome Fahrzeuge mit Elektroantrieb als Beispiele für komplexe cyber-physische Systeme schneller, kostengünstiger und ressourcenschonender entwickelt werden? Und wie l?sst sich die Sicherheit solcher Fahrzeuge auf der Stra?e erh?hen? Ein Team aus ...
Laufzeit: 05/2019 - 04/2022
Gef?rdert durch: EU, EFRE.NRW
DigHomE: Digital Home Learning Environment – Gelingensbedingungen elterlicher Unterstützung bei der informationsorientierten Internetnutzung
Die BMBF-gef?rderte interdisziplin?re Forschungsgruppe DigHomE untersucht Einflüsse informeller und non-formaler digitaler Bildung von Schüler/innen im Elternhaus auf die informationsorientierte Nutzung des Internets für schulische Belange. Die Analyse der digitalen h?uslichen Lernumwelt von Kindern und Jugendlichen soll es dabei erm?glichen, ...
Laufzeit: 05/2019 - 04/2023
Gef?rdert durch: BMBF
MeDiAPLUR - Fostering Media competences of Bloggers in Ukraine
MeDiAPLUR – Fostering Media competences of Bloggers in Ukraine – fokussiert die Entwicklung und Implementation von Kursen zur F?rderungen von Medienkompetenzen bei Jugendlichen und jungen Frauen mit dem Ziel Pluralit?t in der Ukraine zu st?rken.
Laufzeit: 05/2019 - 12/2019
Digitaler Marktplatz für KI-Anwendungen im Produktentstehungsprozess (KI-Marktplatz Wettbewerbsphase)
Eine Projektidee des Heinz Nixdorf Instituts der Universit?t Paderborn und des Fraunhofer IEMs wurde als eines von 35 Projekten im Rahmen des Innovationswettbewerbs ?Künstliche Intelligenz als Treiber für volkswirtschaftlich relevante ?kosysteme“ des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie (BMWi) ausgew?hlt. Dabei werden die Paderborner ...
Laufzeit: 04/2019 - 10/2019
Gef?rdert durch: BMWK, BMWi
Kontakt: Marvin Drewel
Regularit?t von Lie-Gruppen und Lie's Dritter Satz (RegLie)
Laufzeit: 04/2019 - 03/2021
NyPhE - Nyquist Silicon Photonics Engine
Durch den weltweit exponentiell wachsenden Datentransfer steigt der Bedarf an High-Speed Serverkommunikation in Datencentern. Anbieter von Cloud- und Streamingdiensten wie beispielsweise Google, Apple oder Amazon ben?tigen effiziente Server-Kommunikation mit hohen Datenraten. Um effizienten High-Speed Datentransfer zu erm?glichen werden innovative ...
Laufzeit: 04/2019 - 03/2022
Gef?rdert durch: BMBF
Kontakt: Christian Kress, Tobias Schwabe, M.Sc.
inklud-e – Inklusionskompetenz digital unterstützt entwickeln
inklud-e steht für den Gedanken, inklusionsorientierte Basiskompetenzen in der Lehre digital unterstützt zu entwickeln. Ein umfassender Materialpool steht allen Dozierenden der Universit?t Paderborn über einen moodlebasierten PANDA-Kurs für die Lehre zur Verfügung. F?rderung: Zentrale Qualit?tsverbesserungsmittel, Universit?t Paderborn
Laufzeit: 04/2019 - 09/2024
Kontakt: Dr. Jana Herding, Stefania Vita Caci
De-Konstruktion kontroverser Narrationen. Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens von Schülerinnen und Schülern
In dem Promotionsprojekt wird der Umgang von Schülerinnen und Schülern mit Geschichte(n) über ein gesellschaftlich relevantes Thema untersucht. Die Grundlage für die Untersuchung stellen Einzelinterviews mit Lernenden verschiedener Altersstufen dar, die basierend auf der Qualitativen Inhaltsanalyse (Kuckartz) ausgewertet werden.
Laufzeit: 04/2019 - 03/2026