Inklusionskompetenz in Kita-Teams

Ziel des Forschungsprojekts zur Qualit?tsentwicklung im Kontext von Inklusion ist es, in enger Zusammenarbeit mit Praxiseinrichtungen ein Curriculum zur Professionalisierung der Inklusionskompetenz in Kita-Teams zu entwickeln. Auf der Grundlage eines Kriterienkatalogs für ?gute Fachpraxis“ werden modular aufgebaute Teamentwicklungsma?nahmen durchgeführt, die sich an dem unterschiedlichen Grad von inklusiver Praxis und den relevanten Rahmenbedingungen vor Ort orientieren. Berücksichtigt werden neben den p?dagogischen, (fach-)didaktischen und diagnostischen Qualifikationen im Team auch das berufliche Erleben und die Interaktionsweisen der Fachkr?fte. Hierzu werden unter anderem innovative Verfahren wie videogestützte Beobachtung und Reflexion von Alltagssituationen eingesetzt und diese für den Bereich der inklusiven Settings weiterentwickelt. An dem Projekt nehmen insgesamt 12 Einrichtungen in Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg teil. Das Vorhaben wird umfangreich wissenschaftlich begleitet, so dass Ver?nderungsprozesse durch die Implementierung des Curriculums im Pr?-/Post-Vergleich erfasst werden k?nnen.

Projektpartner: EH Freiburg unter der Leitung von Prof.Dr. D?rte Weltzien, Prof. Dr. Klaus Fr?hlich-Gildhoff und Prof. Dr. Janina Strohmer vom Forschungs- und Innovationsverbund an der Ev. Hochschule Freiburg FIVE e.V./Abt. ZfKJ