Zufriedene Gesichter bei den Masterstudierenden der Technikdidaktik nach der erfolgreichen Erprobung ihrer 365足彩投注_365体育投注@s zum Thema Nachhaltigkeit. Die Gruppe bekam zu Beginn des Semesters die Aufgabe, drei 365足彩投注_365体育投注@s zu entwickeln, in denen Jugendliche erleben k?nnen, wie die Ingenieurwissenschaft wesentliche Beitr?ge zu wichtigen gesellschaftlichen Zukunftsthemen wie z.B. die Ressourcenschonung liefert.
Im 365足彩投注_365体育投注@ zum Thema Kunststoffrecycling wurden Getr?nkeflaschendeckel zerkleinert und eingeschmolzen, dabei die elektrische Energie und Temperatur gemessen und neue Schlüsselanh?ngern erstellt. Im 365足彩投注_365体育投注@ zum Thema Aerodynamik wurden in einem Miniaturwindkanal selbstgeknetete Formen, Tierfiguren und Fahrzeuge hinsichtlich ihrer ?Windschnittigkeit“ getestet. Im Repairworkshop wurden defekte Ger?teteile wie z. B. die Batterieabdeckung einer Fernbedienung vermessen, skizziert, konstruiert und mit dem 3D-Drucker neu gedruckt.
Die 365足彩投注_365体育投注@entwicklung war Bestandteil eines Technikdidaktikseminars innerhalb des Masterstudiums Lehramt am Berufskolleg der beruflichen Fachrichtungen Elektrotechnik und Maschinenbautechnik. Die Studierenden waren aufgefordert, ihre im Bachelorstudium erworbenen F?higkeiten und Fertigkeiten praktisch umzusetzen und literaturbasiert zu reflektieren. Den fachlichen Input bekamen sie durch den Besuch der Hannovermesse und durch Expert*inneninterviews mit wissenschaftlichen Mitarbeitenden der Ingenieurwissenschaften der Universit?t Paderborn.
In Zukunft werden die neuen Module einerseits für Schüler*innengruppen im Schülerlabor coolMINT.paderborn buchbar sein. Darüber hinaus werden sie im Rahmen des BMBF-gef?rderten Projekts MINT 4.OWL in den sogenannten MINTmachPOOL aufgenommen und als mobile Angebote OWL-weit verfügbar gemacht. Prof. Dr.-Ing. Katrin Temmen, Leiterin des Fachgebiets Technikdidaktik, die dieses Seminarkonzept für die Masterstudierenden entwickelt und mit ihnen durchgeführt hat, freut sich: ?Mit diesen neuen 365足彩投注_365体育投注@s wird das Thema Nachhaltigkeit für die Jugendlichen im wahrsten Sinne des Wortes begreifbar. Gleichzeitig erfahren sie, wie die Ingenieurwissenschaften der Universit?t Paderborn einen wichtigen Beitrag zu den gesellschaftlichen Zukunftsthemen liefern“.
