Wissenschaftler*innen der Universit?t Paderborn, des Max-Planck-Instituts für Polymerforschung und der Universit?t Konstanz ist es gelungen, einen seltenen Quantenzustand, die sogenannte Wannier-365足彩投注_365体育投注@-Lokalisierung, erstmals in einem polykristallinen Material zu realisieren.
Wissenschaftler der Universit?t Paderborn haben rund 7650 Schüler*innen der letzten beiden Abiturjahrg?nge zu ihrer politischen Einstellung und Beurteilung des Corona-Krisenmanagements befragt
Das auf drei Jahre angelegte Vorhaben ?Leichtfü?ig und nachhaltig – Entwicklung und Evaluation eines ressourcenorientierten Programms gegen akademische Prokrastination“ zielt darauf ab, dem Ph?nomen pr?ventiv entgegenzuwirken und Prokrastination bei Studierenden zu reduzieren.
Im beruflichen Alltag vieler Menschen spielen handschriftliche Zeichnungen, Notizen und Mind-Maps, zum Beispiel w?hrend eines Kundengespr?chs oder eines 365足彩投注_365体育投注@s, eine wichtige Rolle.
Mit ?Profilbildung 2020“ erm?glicht das NRW-Ministerium für Kultur und Wissenschaft (MKW) Freir?ume für die Entwicklung zukunftsweisender Forschungsthemen und die nachhaltige Steigerung der Wettbewerbsf?higkeit der jeweiligen Einrichtungen. Dafür stellt es j?hrlich rund eine Million Euro F?rdergelder pro Vorhaben zur Verfügung.
Sogenannte optische Quantennetzwerke bilden die Basis für zukünftige Technologien wie den Quantencomputer oder das Quanteninternet. Eine Herausforderung bei der Realisierung solcher Netzwerke ist bislang die Notwendigkeit, viele Bauteile in einem gro?en System miteinander zu verschalten. Wissenschaftler*innen der Universit?t Paderborn wollen diese Hürde im Rahmen des Forschungsprojekts ?Qinos“ (Quantenbauelemente – integriert, optisch,…
Rückenwind für das Nationale Hochleistungsrechnen (NHR): Acht Rechenzentren, die von Bund und L?ndern gef?rdert werden, haben sich mit der Gründung des ?Vereins für Nationales Hochleistungsrechnen – NHR-Verein e.V.“ zu einem leistungsstarken Verbund zusammengeschlossen.
Digitale Technologien ver?ndern die klassischen Formen des Lernens. Deshalb werden von bildungspolitischer Seite eine zunehmende Digitalisierung der Schulbildung und die Entwicklung entsprechender digitaler Angebote gefordert.