The­men­for­um

Aus dem Seminarraum zu den Quellen. Ein Beispiel Student Engagement f?rdernder Lehre im Geschichtsstudium Rieke Becker (Historisches Institut) - Lehrpreistr?gerin für den wissenschaftlichen Nachwuchs 2023
Didaktisch-diagnostischen Herausforderungen im inklusionsorientierten Sachunterricht begegnen Max Thevi?en, Dr. Katja Franzen und Prof. Dr. Eva Blumberg (Department Physik)
Erkenne Dich selbst! - Potentiale und Grenzen von Selbstreflexion in der Lehre Dr. Juliane Fuge (Wirtschaftsp?dagogik) - F?rderpreistr?gerin für Innovation und Qualit?tsverbesserung in der Lehre 2022

Die Beschreibungen zu den einzelnen Beitr?gen befinden sich hier