Ar­beit­s­pa­ke­te 1b: Er­a­r­bei­tung vir­tu­el­ler Si­tua­ti­o­nen kom­ple­xi­t?ts­re­du­zier­ten Han­delns für das La­bor­prak­ti­kum Che­mie

Studierende des Faches Chemie absolvieren im Laufe ihres Studiums mehrere Laborpraktika, in denen sie mit komplexen Handlungssituationen konfrontiert werden. Im Rahmen der Begleitung der Laborpraktika wird in unserem Projekt das Ziel verfolgt, die Studierenden bereits vor dem eigentlichen Praktikum durch ein digitales Online-Self-Assessment (OSA) mit ?bungsm?glichkeit zu entlasten. Den Studierenden soll es erm?glicht werden, sich orts- und zeitunabh?ngig auf das Praktikum vorzubereiten und die eigenen St?rken und Schw?chen realistisch einsch?tzen zu lernen. Hierfür sollen virtuelle Labor-Situationen dienen, die Probleml?seszenarien enthalten und die mit einem Online-Self-Assessment gekoppelt werden. Das entwickelte Tool soll vor dem ausgew?hlten Laborpraktikum ?Allgemeine Chemie“ angeboten werden. Es dient gleichzeitig als Raum, um die Selbstorganisation der Studierenden zu unterstützen. Weiterhin werden die ausgebildeten Culture Fellows, Studierende, die als Vermittler zwischen Studierenden und Dozierenden fungieren, mithilfe der Unterstützung durch den Lernraum Chemie in den relevanten fachspezifischen/disziplin?ren Praktiken unterwiesen.

Ein Schwerpunkt der Arbeit im Arbeitspaket 1b liegt auf der Entwicklung der simulierten Labor-Situationen und des OSA. Hierfür werden zun?chst die spezifischen Anforderungen des Laborpraktikums an die Studierenden ermittelt, um die Simulationen m?glichst passgenau entwickeln zu k?nnen. Die anschlie?end erstellte Labor-Situation wird den Studierenden über den Lernraum und das Modul ?Allgemeine und Anorganische Chemie“ zur Verfügung gestellt, um ihnen die M?glichkeit zu bieten, sich selbst?ndig auf das Praktikum vorzubereiten. Dabei kann z. B. der Aufbau von Apparaturen oder das Handhaben von Chemikalien einen Schwerpunkt darstellen. Das OSA soll den Studierenden erm?glichen, adaptiv spezifische Labor-Situation auszuw?hlen. Dadurch sollen alle Studierende des Faches Chemie der Universit?t die M?glichkeiten erhalten, ihre Potenziale bestm?glich zu nutzen.

Im Arbeitspaket 2c wird ein Culture Fellow ausgebildet, der den Studierenden als eine helfende Hand dienen soll, indem er/sie z.B. zwischen den Dozierenden und den Studierenden vermittelt.

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Prof. Dr. Sabine Fechner

Chemiedidaktik - Arbeitsgruppe Fechner

Forschung und Lehre

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Salome Janke

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Christoph Fr?hleke

Chemiedidaktik - Arbeitsgruppe Fechner

Projekt DigiSelF - Doktorand

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