Jugend im Blick. Die Prozessierung von Entwicklungsbeobachtung und -begleitung im Kontext schulischer Berufsorientierung (JuiB)

Das von der Deutschen Forschungsgemeinschaft finanzierte Projekt ?Jugend im Blick. Die Prozessierung von Entwicklungsbeobachtung und -begleitung im Kontext schulischer Berufsorientierung (JuiB)“ unter der gemeinsamen Leitung von Prof. Dr. Marc Thielen (Leibniz Universit?t Hannover) und Dr. Stephan Dahmen (Universit?t Paderborn) untersucht, wie das in der Berufsorientierung ab Klassenstufe 7 bzw. 8 eingesetzte Instrument der Potenzialanalyse an Einzelschulen praktisch umgesetzt und mit unterrichtlichen und au?erunterrichtlichen Arrangements verknüpft wird. Die Kooperation der beiden Projektstandorte erm?glicht die Kontrastierung der in Niedersachsen praktizierten schulinternen Variante der Kompetenzfeststellung, die von Lehrkr?ften durchgeführt wird, mit dem kooperativen Modell in Nordrhein-Westfalen, bei dem externe Tr?ger die Potenzialanalyse verantworten. Das Vorhaben leistet einen grundlegenden Beitrag zur Frage der Transformation von Bildungsinstitutionen infolge der bildungspolitisch forcierten Berufsorientierung und der Implementierung von neuen f?rderdiagnostischen Verfahren, die Kompetenzen jenseits schulischer Leistungen akzentuieren.