STEM for inclusive schools
?berblick
Im ERASMUS+ Projekt STEM for inclusive schools m?chten wir MINT-Fachleute / Professionelle durch den Einsatz digitaler Technologie in die Lage versetzen, neue M?glichkeiten zum Erlernen und Lehren von MINT-F?chern zu schaffen und diese als eine wirksame Initiative zur Bew?ltigung der Herausforderungen bei der aktiven Teilnahme im MINT-Bereich zu verstehen. Das Ziel des Projekts ist die St?rkung von MINT-Fachkr?ften und der Schulgemeinschaft dergestalt, dass sie in der Lage sind, integrative Wege zu entwickeln, um das Interesse und die Teilnahme am MINT-Bereich zu steigern. Es gilt ihre Kompetenzen auszubauen, indem neue M?glichkeiten zur Nutzung digitaler Ressourcen im MINT-Bereich angeboten werden, um qualitativ hochwertige Rückmeldungen auf unterschiedliche Lernangebote zu erm?glichen.
Für den Erfolg unserer Initiativen und Ma?nahmen, die Beteiligung an MINT zu erh?hen, werden wir die folgenden Schlüsseldimensionen im Projekt berücksichtigen:
1 - Verst?rkte Inklusion,
2 - Verst?rkter Einsatz digitaler Technologie,
3 - Evalution zum Zwecke effektiven Feedbacks,
4 - Anleitung und Hilfestellung.
Im Einklang mit diesen vier Bereichen besteht das Ziel des Projekts STEM for inclusive schools darin, MINT-Fachkr?fte und die Schulgemeinschaft dazu zu bef?higen integrative Wege zu entwickeln, um das Interesse und die Beteiligung an MINT zu steigern und die Kompetenzen der Teilnehmer*innen durch innovative digitale Angebote zu erh?hen. Es geht hier darum, die M?glichkeiten digitaler Ressourcen im MINT-Bereich zu nutzen, um qualitativ hochwertige Antworten auf unterschiedliche Lernstile/-bedürfnisse zu geben.
Ziele und Vorgehen
Ziel 1 – Ermutigung der Lehrkr?fte, Technologie st?rker in ihren Unterricht im MINT-Bereich zu integrieren,
Ziel 2 – Unterstützung von Lehrkr?ften bei der Anpassung von MINT-Inhalten mithilfe digitaler Ressourcen, um sie an den jeweiligen Kontext und die damit verbundenen Rahmenbedingungen und Bedürfnisse anzupassen unter Berücksichtigung unterschiedlicher Lernstile/-bedürfnisse,
Ziel 3 – Unterstützung der Lehrkr?fte bei der Identifizierung von Lernschwierigkeiten sowie von m?glichen Wissens- und Kompetenzlücken sowie bei der Entwicklung einer wirksamen Monitoring- bzw. Feedbackstruktur,
Ziel 4 – Erweiterung von Kompetenzen, des Wissens und der F?higkeiten der Mitarbeiter*innen in den Partnerorganisationen in Bezug auf Strategien, Lernmodelle und digitale Technologien sowie mit Blick auf Beurteilungs-, Bewertungs- und Evaluationsverfahren mit deren Hilfe die Inklusion gef?rdert werden kann,
Ziel 5 – M?glichkeiten zur St?rkung der Schulgemeinschaft anbieten, um ein integratives Schulklima zu schaffen.
Work package 1: Project Management
Work package 2: STEM Activities Design and OER
Work package 3: Toolkit and Digital Tool for Measurement and Evaluation
Work package 4: Guidebook focused on Increasing STEM Participation
Key Facts
- Keywords:
- MINT-F?cher
- Profilbereich:
- Transformation und Bildung
- Laufzeit:
- 09/2023 - 09/2026
- Gef?rdert durch:
- ERASMUS+ Programm, Hochschulbildung
