EViVE - European Values in Vocational Education
?berblick
Das Projekt "EViVE - European Values in Vocational Education" ist international ausgerichtet und wird im Lifelong Learning Programme der EU im Bereich 'Leonardo da Vinci Partnerships' gef?rdert. Die Projektlaufzeit betr?gt 24 Monate.
Projektpartner*innen in EViVE sind sieben Berufsbildungsinstitutionen aus Deutschland, Gro?britannien, Rum?nien, Frankreich, Bulgarien und der Türkei.
Die sieben EViVE Partner*innen aus sechs L?ndern tauschen Erfahrungen zwischen Theorie und Praxis im Bereich der beruflichen Bildung aus. Die beteiligten Praktiker*innen wirken aktiv in Ma?nahmen oder Kursen mit, in denen sowohl (berufliche) Kompetenzen als auch Werte zur Vermittlung vorgesehen sind.
In Europa ist ein zunehmender Wertewandel und Pluralismus auszumachen, was dazu führt, dass junge Menschen sich fester Orientierungen und Strukturen nicht immer bewusst sind. 365足彩投注_365体育投注@ wachsen in zunehmend heterogenen Lebenswelten auf, die eine Vielzahl von individuellen, teils konkurrierenden Werten, enthalten. Solche Trends oder Tendenzen zur Pluralisierung entstehen beispielsweise aufgrund einer zunehmenden Globalisierung. Gerade bei der Gestaltung eines sozial verantwortlichen und selbstbestimmten Lebens ist die Orientierung an einem verbindlichen Wertesystem wichtig und leistet eine unterstützende Wirkung in pers?nlichen, beruflichen und gesellschaftlichen Fragestellungen. Einige Studien über europ?ische Werte, die in der Regel ?hnlich ausgelegt sind – wie die EVS - European Value Study (siehe www.europeanvaluesstudy.eu) – liegen bereits vor. EViVE bezieht sich direkt auf den Atlas of European Values (siehe Halman 2011) und basiert auf dessen wesentlichen Ergebnissen.
Ziele und Vorgehen
Das Hauptziel von EViVE ist die Gestaltung und Reflexion eines gemeinsamen europ?ischen Lehrplans, welcher als Ausgangspunkt die in Europa geteilten Werte wie Demokratie, Gender-Fragen, Teamarbeit etc. aufgreift.
W?hrend der Projektlaufzeit von zwei Jahren untersuchen die Partner*innen unterschiedliche Ans?tze der Berufswahl in ihren Bildungssystemen sowie die Herausforderungen, mit denen sie in ihren L?ndern und in Europa konfrontiert sind. Auch eine kritische Auseinandersetzung mit den theoretischen und praktischen Ans?tzen zur Werteerziehung ist Bestandteil des Projektes. Eine evaluative Begleitung zielt nicht zuletzt darauf ab, subjektive Theorien zu europ?ischen Werten und deren Vermittlung über Strukturlegetechniken abzubilden und zug?nglich zu machen.
Key Facts
- Grant Number:
- 2013-1-DE2-LEO04-16040 1
- Laufzeit:
- 08/2013 - 07/2015
- Gef?rdert durch:
- EU
