Partizipation aus Kindersicht
?berblick
Seit der Gründung der Peter Gl?sel Schule in Detmold, die ein partizipatives Schulkonzept realisiert, erfolgt eine formative wissenschaftliche Begleitung seitens der Arbeitsgruppe Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung. Ziel ist es, die Perspektiven verschiedener Akteure (der Eltern, Lernbegleitungen und insbesondere der Kinder) auf die erlebten Partizipationsm?glichkeiten in der Schule querschnittlich zu erheben und Implikationen für den weiteren Schulentwicklungsprozess zu gewinnen. ?ber Praxisforschung hinaus werden im Grundlagenforschungsformat transferf?hige Ergebnisse im Bereich von Gelingensbedingungen und Herausforderungen bei der Umsetzung des Kinderrechts auf Beteiligung in der Grundschule gewonnen.
Transformation und Bildung, Hochwertige Bildung, SDG 4
Grundlagenforschung, Praxisforschung
Key Facts
- Profilbereich:
- Transformation und Bildung
- Art des Projektes:
- Forschung
- Laufzeit:
- 01/2014 - 12/2024
- Beitrag zur Nachhaltigkeit:
- Hochwertige Bildung
- Gef?rdert durch:
- Peter Gl?sel Stiftung
Detailinformationen
Kontakt
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Hannah Fernhomberg
Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
