Dr. Jana Herding

Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

E-Mail:
jana.herding@uni-paderborn.de
Telefon:
+49 5251 60-2921
Büro­anschrift:
365足彩投注_365体育投注@ Str. 100
33098 Paderborn
Raum:
H5.139
Sprechstunden:

Für das WiSe 2024/25 und SoSe 2025 k?nnen leider keine weiteren Abschlussarbeiten mehr angenommen werden.

Urlaub: 09.08. - 26.08.2024

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Forschung

Forschungsschwerpunkte

  • ?berg?nge in der Grundschule, insbesondere zur weiterführenden Schule
  • Retroperspektive Forschung
  • Forschen mit Kindern
  • Professionalisierung für Inklusion und Digitalisierung in der Grundschullehrer:innenausbildung

Aktuelle Projekte

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Publikationen

Aktuelle Publikationen

Wird es die richtige Schule für mein Kind sein?

J. Herding, Die Grundschulzeitschrift Heft 342 (2023) 18–21.


Fallarbeit im OER-Format: Die Lehr-/ Lernumgebung inklud.nrw zur Entwicklung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Grundschullehrkr?ftebildung

P. Büker, A.-M. Kamin, V. Becker, K. Glawe, J. Herding, F. Schaper, M. Stets, in: M. Haider, R. B?hme, S. Gebauer, C. G??inger, M. Munser-Kiefer, A. Rank (Eds.), Nachhaltige Bildung in der Grundschule, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2023, pp. 331–334.

DOI

Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Lehramtsstudium erwerben – Konzeption, Erprobung und Evaluation der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw

A.-M. Kamin, P. Büker, K. Glawe, J. Herding, I. Menke, F. Schaper, in: D. Ferencik-Lehmkuhl, I. Huynh, C. Laubmeister, C. Lee, C. Melzer, I. Schwank, H. Weck, K. Ziemen (Eds.), Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2023, pp. 228–246.


Diagnostische Fallarbeit anhand des Vielfaltstableaus. Vermittlung eines zeitgem??en Umgangs mit Heterogenit?t durch synergetische Verknüpfung der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung. Impulsbeitrag an der Tagung: Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt f?rdern der Qualit?ts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW) in Dortmund.

P. Büker, J. Herding, in: 2023.


Neue Wege in der Lehrer:innenbildung: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten (InDigO). Konferenztrack auf der TURN Conference ?Prototyp Zukunft – L?sungen für transformative Lehre teilen“ an der TH K?ln

P. Büker, S. Gantenbrink, T. Tibbe, J. Herding, A.-M. Kamin, M. Deimann, K. Glawe, M. Knurr, G. Oevel, in: 2023.


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Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Begleitseminar Bildungswissenschaften Grundschule

Weitere Informationen

Forschungsprojekte

InDigO: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten - Lehrer:innenbildung mit ORCA.nrw (Projektlaufzeit 01.12.2021 - 31.12.2023; gef?rdert durch das Ministerium für Kultur und Wissenshaft (MKW) NRW)

inklud.nrw: Verknüpfung von Inklusion und Digitalisierung in der Lehrerbildung (Projektlaufzeit 01.07.2020 - 30.06.2022; gef?rdert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft (MKW) NRW)

Inklud-e: Inklusionsorientierte Basiskompetenzen in der Lehre digital unterstützt entwickeln (Projektlaufzeit 01.04.2019 - 31.03.2024; gef?rdert durch Zentrale Qualit?tsverbesserungsmittel der Universit?t Paderborn)

SUrPriSe: Sichtweisen auf den ?bergang reflektieren - von der Primarstufe zur Sekundarstufe (Projektleitung: Prof. Dr. Petra Büker; Projektkoordination: Jana Herding)

  • Teilstudie Kinder: Mit Viert- und Fünftkl?ssler*innen den ?bergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: eine qualitativ l?ngsschnittliche Kinderbefragung (eigenes abgeschlossenes Promotionsvorhaben)

Mitgliedschaften

Mitglied des "Runden Tisches Grundschulp?dagogik" als institutionalisiertes Kooperationsnetzwerk mit Vertreter/-innen aus Hochschule, Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung, Kitas, Grund- und F?rderschulen sowie berufsbildende Schulen für Erzieher/-innen der Ausbildungsregion Paderborn

Mitglied des Fachverbunds Bildungswissenschaft Grundschule zur Vorbereitung des Praxissemesters im Lehramtsmaster

Mitglied in der AG "Grundschule Plus", Universit?t Paderborn / Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ)

Assoziiertes Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (in den Sektionen Schulp?dagogik (Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe) sowie Medienp?dagogik)

Mitglied in der AG "Videoportal" des Arbeitsbereichs Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung, Universit?t Paderborn