Dienstag, 18. Juli, 18-20 Uhr, Atelier im SILO
Am 18. Juli, 18 Uhr, bilden die SILOGESPR?CHE des Fachs Kunst den Rahmen eines Vortrags von Prof. Dr. Katja Hoffmann unter dem Titel ?Nicht von der Kunst her, sondern von der Theorie? Fragen an die KUNSTvermittlung der documenta 14“. Zum Vortrag und der anschlie?enden Diskussion sind Studierende und Lehrende der Universit?t Paderborn sowie Interessierte aus Stadt und Region herzlich eingeladen.
Anlass dieses Vortrags der Kunstp?dagogin, Kunst- und Medienwissenschaftlerin Prof. Dr. Katja Hoffmann (Bonn/K?ln) am 18. Juli 2017 im Rahmen der SILOGESPR?CHE ist die Auseinandersetzung mit documenta-Geschichte und Diskurs, insbesondere mit Blick auf die aktuelle documenta 14, die am 8. April in Athen und am 10. Juni in Kassel er?ffnet wurde. Die 1955 vom Künstler, Kunstprofessor und Kurator Arnold Bode und seinen Mitstreitern ins Leben gerufene documenta entwickelte sich von einer Ausstellung moderner westeurop?ischer Kunst zu einem Ausstellungszyklus mit dem Anspruch, alle 5 Jahre eine aktuelle Bestandsaufnahme der zeitgen?ssischen Kunst auf internationaler, heute auf globaler Ebene zu zeigen. Und sie ist nicht nur ein zentraler Ort zeitgen?ssischer Kunst und der sie begleitenden Diskurse, sie ist zunehmend auch zu einem Ort der Debatte über zeitgen?ssische Kultur und ihre gesellschaftspolitischen Kontexte geworden. Die Kasseler Kunstausstellungsreihe documenta muss sich seit dem Verlust ihrer wichtigsten Funktion – der autorit?ren Definition des ?sthetischen Kanons der Gegenwart – innerhalb des aktuellen Kunstbetriebs immer wieder neu positionieren. Die 14. Version unter der künstlerischen Leitung von Adam Szymczyk und seinem KuratorInnenteam hat ausgehend von dem Arbeitstitel Von Athen lernen eine Doppelstruktur der Ausstellung konzipiert, die eine physische und metaphorische Verlagerung von und zwischen diesen Orten (Athen-Kassel) der Kunst und die Befragung ihrer verschiedenen historischen, sozio?konomischen und kulturellen Gegebenheiten vornimmt. Zugleich weitet sie den Blick systematisch auf au?ereurop?ische Kontexte.
Katja Hoffmann wird sich in ihrem Vortrag mit dem Spannungsfeld von Theorie und Kunstrezeption bzw. Kunstvermittlung ?in actu? vor Ort und vor den Werken besch?ftigen. Dabei wird sie auf das Kunstvermittlungskonzept ?Spazierg?nge/eine Erfahrung? der documenta 14 und dabei auch auf die Spaziergangswissenschaften (Burkhardt) eingehen, diese wiederum mit dem Theorieaufgebot kontrastieren, das im kuratorischen Konzept der documenta 14 liegt. Einen weiteren Bezugsrahmen für die Rekapitulation der documenta 14 und die anschlie?ende offene Diskussion stellen Kunstvermittlungs-Experimente mit den Studierenden der Alanus Hochschule vor Ort, auf der documenta 14 dar, über die Katja Hoffmann berichten und von denen sie Bilder, Eindrücke, Gedanken und Anregungen mitbringen wird.Katja Hoffmann, Prof. Dr. phil., *1974, Studium der Medienwissenschaften (Diplom) sowie 1. und 2. Staatsexamen in den F?chern Kunst und Deutsch (Gym./Ges.); 2010–2012 Lehrerin für Kunst und Deutsch, wiss. Mitarbeiterin an den Universit?ten 365足彩投注_365体育投注@gen, K?ln, Paderborn und Marburg in den F?chern Bildende Kunst und ihre Didaktik sowie Kunst- und Medienwissenschaften; 2010 Promotion über die Documenta 11 zum Thema ?Ausstellungen als Wissensordnungen?; seit 2017 Professorin für Kunstp?dagogik an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft. Arbeitsschwerpunkte: Kritische Kunst(geschichts)vermittlung in Schule, Ausstellung und Museen; Kunstdidaktik zwischen Kunstgeschichte und künstlerischer Praxis; kunstp?dagogische Zug?nge zu Foto-, Film- und Videokunst des 20./21. Jahrhunderts, Kunstvermittlung als Repr?sentationskritik.
Publikationen (Auswahl)
Monografien
Ausstellungen als Wissensordnungen. Zur Transformation des Kunstbegriffs auf der Documenta 11, Bielefeld: Transcript, 2013.
Standortbestimmungen – Innovative Konzepte der Kunstvermittlung: Experimente, Reflexionen, Suchbewegungen, Edition Imorde, (erscheint 2017)
Herausgeberschaften
zusammen mit Stefanie Marr (Hrsg.): Ausloten. Kunstp?dagogische Handlungsfelder zwischen Kunstpraxis, Kunstdidaktik, Kunstwissenschaft. Oberhausen: Athena, 2017.
zusammen mit Magdalena Eckes und Stefanie Marr (Hrsg.): ?Was geht? Was bleibt? – Kunstp?dagogische Debatten: Retrospektiven und Gegenwartsanalysen?, Oberhausen: Athena, (erscheint 2017)
Die Videoaufzeichnung des Vortrags finden 365足彩投注_365体育投注@ anschlie?end auf der Netzseite der Silogespr?che
http://groups.uni-paderborn.de/silogespraeche/index.php?page=170718hoffmann
365足彩投注_365体育投注@ finden hier auch die Aufzeichnung des Silogespr?chs mit Dr. Harald Kimpel.
Auf der Balkanroute. Die Migration der documenta 14 ins Herz der Krise
http://groups.uni-paderborn.de/silogespraeche/index.php?page=170704kimpel
