Das Wirtschaftsp?dagogische Graduiertenkolleg der Universit?t Paderborn hat am 1. M?rz 2012 zusammen mit dem Bildungsbüro der St?dteRegion Aachen eine Fachtagung zur individuellen F?rderung in der beruflichen Bildung ausgerichtet. Die Tagung in Aachen, an der Vertreter aller neun Berufskollegs der St?dteRegion Aachen teilnahmen, bildete den Auftakt zu noch intensiveren Aktivit?ten der Berufskollegs der St?dteRegion im Bereich der individuellen F?rderung.
Nach der Begrü?ung durch Jürgen Bartholomy, Schulleiter des gastgebenden Berufskollegs für Gestaltung und Technik in Aachen, unterstrich Gregor Jansen, Dezernent für Bildung, Jugend und Ordnungswesen der St?dteRegion Aachen, die Bedeutung der individuellen F?rderung als Schwerpunkt der schulischen Entwicklungen in der St?dteRegion Aachen.
Prof. Dr. Peter F. E. Sloane, Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftsp?dagogik der Universit?t Paderborn und Leiter des Wirtschaftsp?dagogischen Graduiertenkollegs, stellte im Er?ffnungsvortrag M?glichkeiten und Herausforderungen einer individuellen F?rderung an Berufskollegs vor. Dabei hob er die Bedeutung des unterrichtlichen Wandels von Aktivit?ten der Lehrkr?fte hin zum selbst regulierten Lernen der Schülerinnen und Schüler hervor.
Neben der Vorstellung schulischer Good Practice-Beispiele individueller F?rderung im Alltag beruflicher Schulen wurde den Teilnehmenden darüber hinaus in 365足彩投注_365体育投注@s die M?glichkeit geboten, sich über die unterschiedlichen Facetten der individuellen F?rderung zu informieren. Alle 365足彩投注_365体育投注@s wurden von Mitgliedern des Wirtschaftsp?dagogischen Graduiertenkollegs der Universit?t Paderborn auf Basis ihrer jeweiligen wissenschaftlichen Forschungsprojekte konzipiert und im Sinne einer Lehrkr?ftefortbildung aufbereitet und moderiert:
So widmete sich Margot Ohlms der Frage, wie man Kompetenzen als Grundlage individueller F?rderung erfassen kann und welche diagnostischen Kompetenzen Lehrkr?fte hierzu ben?tigen.
Zur unterrichtlichen Kompetenzentwicklung legte Jan Hendrik Stork den Schwerpunkt in seinem 365足彩投注_365体育投注@ auf die individuelle F?rderung von Lernenden in ihren fachlichen Kompetenzen, Claudia F?ller und Astrid Schulte berücksichtigten hierzu in ihrem 365足彩投注_365体育投注@ die überfachlichen Kompetenzen.
Kaj Liebberger stellte im 365足彩投注_365体育投注@ zur Kompetenzreflexion mit der Portfolioarbeit ein Instrument zur St?rkung der F?higkeit der Lernenden zur individuellen Reflexion vor.
Birthe Tina Reich-Zies thematisierte in ihrem 365足彩投注_365体育投注@ die schulische Organisationsentwicklung unter der Fragestellung ?Wie verankert man Konzepte der individuellen F?rderung organisatorisch?“
Die in den 365足彩投注_365体育投注@s erhaltenen Informationen und Impulse trugen mit zur Motivation der Teilnehmer bei, die vielf?ltigen Anregungen in ihren Kollegien umsetzen zu wollen.
Kontakt: Prof. Dr. Peter F. E. Sloane, Universit?t Paderborn, Fakult?t für Wirtschaftswissenschaften, Department 5: Wirtschaftsp?dagogik, Tel.: 05251 60-2372, psloane@wiwi.upb.de
Weitere Informationen zum Wirtschaftsp?dagogischen Graduiertenkolleg:
Initiiert durch das Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, hat das Department for Business and Human Resource Education der Universit?t Paderborn 2008 ein Wirtschaftsp?dagogisches Graduiertenkolleg eingerichtet.
Das Wirtschaftsp?dagogische Graduiertenkolleg ist in dieser Form im deutschsprachigen Raum gleicherma?en eine Innovation in der Berufsbildungsforschung wie auch in der Entwicklung von Lehrkr?ften. Dabei ist es theoretisch sehr anspruchsvoll und hat zugleich eine hohe praktische Relevanz.
Das Graduiertenkolleg nimmt in der ersten Arbeitsphase, vorgesehen bis 2013, schwerpunktm??ig Forschungsfragen zur Individuellen F?rderung, insbesondere Kompetenzentwicklung und -diagnostik in der beruflichen Bildung, in den Fokus.
In diesem Zusammenhang werden schrittweise sogenannte Forschungs- und Entwicklungsarenen als l?ngerfristige Kooperationen von Wissenschaft und Praxis aufgebaut. Hier bietet sich die Chance, grundlegende Forschungsarbeiten durchzuführen, die dazu beitragen, theoretisch abgesicherte Konzepte für die Kompetenzentwicklung und -diagnose in Bildungsorganisationen zu entwickeln und zu etablieren.
Unter Leitung von Prof. Dr. Peter F. E. Sloane sind im Wirtschaftsp?dagogischen Graduiertenkolleg berufserfahrene Lehrkr?fte aus allen Regierungsbezirken Nordrhein-Westfalens t?tig. Diese Lehrkr?fte sind mit der H?lfte ihrer Dienstzeit an ihren Schulen t?tig, die andere H?lfte verbringen sie in der Universit?t.
Details unter: http://wiwi.upb.de/department5/wirtschaftspaedagogisches-graduiertenkolleg/
