Das Wirtschaftsp?dagogische Graduiertenkolleg der Universit?t Paderborn hat am 7. Juli 2011 zusammen mit dem Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (MSW) eine Fachtagung im Hause des Ministeriums zu individueller F?rderung in der beruflichen Bildung ausgerichtet. Die Tagung richtete sich an Schulleitungen von Berufskollegs und Vertreter der Bildungsadministration.
Die Schulministerin lobte die Arbeit des Kollegs und betonte: ?Es ist wichtig, dass wir fortw?hrend neue wissenschaftliche Erkenntnisse für die Verbesserung der beruflichen Bildung gewinnen. Und weil individuelle F?rderung in der Berufsbildung ein sehr wichtiger Baustein ist, setzen wir hier gemeinsam mit dem Graduiertenkolleg gezielt einen Forschungsschwerpunkt.“ Au?erdem unterstrich die Ministerin: ?Wir wollen das Prinzip der individuellen F?rderung in der beruflichen Bildung weiter verankern und bauen auf die gute Zusammenarbeit mit der Universit?t Paderborn.“
Richard Stigulinszky, Gruppenleiter Berufliche Bildung im MSW, thematisierte die individuelle F?rderung als Herausforderung an Berufskollegs durch berufsbildungspolitische Entwicklungen.
Prof. Dr. Peter F. E. Sloane, Leiter des Wirtschaftsp?dagogischen Graduiertenkollegs in Paderborn, stellte grundlegende Aspekte und Fragestellungen der individuellen F?rderung zur Kompetenzentwicklung bei Lernenden vor. Dabei hob er die Bedeutung des unterrichtlichen Wandels von Aktivit?ten der Lehrkr?fte hin zum selbst regulierten Lernen der Schülerinnen und Schüler hervor. Daneben er?rterte er, ob die bildungspolitisch aktuelle Frage einer Kompetenzfeststellung über psychologisch-diagnostische Verfahren oder angesichts der Gegebenheiten von Schulen nicht eher über situierte und selbstreflexive Verfahren erfolgen sollte.
Neben der Vorstellung schulischer Good Practice Beispiele individueller F?rderung in der beruflichen Bildung standen fünf 365足彩投注_365体育投注@s zu unterschiedlichen Facetten der individuellen F?rderung im Mittelpunkt, die von Mitgliedern des Wirtschaftsp?dagogischen Graduiertenkollegs gestaltet und moderiert wurden. Die Inhalte dieser 365足彩投注_365体育投注@s gingen dabei auf die wissenschaftlichen Forschungsprojekte der Kollegiatinnen und Kollegiaten zurück und wurden speziell für die Tagung im Sinne einer Lehrkr?ftefortbildung aufbereitet mit den folgenden Themenbereichen: Art und Weise der Kompetenzdiagnostik (Margot Ohlms), unterrichtliche Entwicklung fachlicher Kompetenzen (Jan Hendrik Stork), unterrichtliche Entwicklung überfachlicher Kompetenzen (Claudia F?ller und Astrid Schulte), Kompetenzreflexion / Portfolioarbeit (Kaj Liebberger) und schulische Organisationsentwicklung (Birthe Tina Reich-Zies).
Die Teilnehmer gewannen gleicherma?en wissenschaftlich fundierte wie praktikable Anregungen zur individuellen F?rderung und schlugen weitere Fortbildungen ?hnlicher Ausrichtungen in der Breite des beruflichen Bildungswesens in Nordrhein-Westfalen vor.
Weitere Informationen: Wirtschaftsp?dagogisches Graduiertenkolleg
Initiiert durch das Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen hat das Department for Business and Human Resource Education der Universit?t Paderborn 2008 ein Wirtschaftsp?dagogisches Graduiertenkolleg eingerichtet.
Das Wirtschaftsp?dagogische Graduiertenkolleg ist in dieser Form im deutschsprachigen Raum gleicherma?en eine Innovation in der Berufsbildungsforschung wie auch in der Entwicklung von Lehrkr?ften. Dabei ist es theoretisch sehr anspruchsvoll und hat zugleich eine hohe praktische Relevanz.
Das Graduiertenkolleg nimmt in der ersten Arbeitsphase, vorgesehen bis 2013, schwerpunktm??ig Forschungsfragen zur Individuellen F?rderung – Kompetenzentwicklung und -diagnostik in der beruflichen Bildung – in den Blick.
In diesem Zusammenhang werden schrittweise so genannte Forschungs- und Entwicklungsarenen als l?ngerfristige Kooperationen von Wissenschaft und Praxis aufgebaut. Hier bietet sich die Chance, grundlegende Forschungsarbeiten durchzuführen, die dazu beitragen, theoretisch abgesicherte Konzepte für die Kompetenzentwicklung und -diagnose in Bildungsorganisationen zu entwickeln und zu etablieren.
Unter Leitung von Prof. Dr. Peter F. E. Sloane sind im Wirtschaftsp?dagogischen Graduiertenkolleg berufserfahrene Lehrkr?fte aus allen Regierungsbezirken Nordrhein-Westfalens t?tig. Diese Lehrkr?fte sind mit der H?lfte ihrer Dienstzeit an ihren Schulen t?tig, die andere H?lfte verbringen sie in der Universit?t.
