?Wissenschaftsorientierung und Praxisbezug Geheimnis des Erfolgs“
Jetzt ist es offiziell: Das ehemalige Paderborner Lehrerausbildungszentrum der Universit?t Paderborn PLAZ ist in eine so genannte Professional School umgewandelt worden. Das ?Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung“ wurde w?hrend eines Festakts im H?rsaalgeb?ude G der ?ffentlichkeit vorgestellt.
Pr?sident Prof. Dr. Nikolaus Risch betonte: ?Mit der Professional School etabliert sich die Paderborner Uni als Ort exzellenter Lehrerausbildung und ist im Hochschulwettbewerb hervorragend positioniert. Die Lehrerausbildung ist wichtiger Bestandteil unserer Profilbildung hin zur Universit?t der Informationsgesellschaft.“ Immerhin sind ein Drittel der etwa 13.500 Studierenden in Paderborn Lehramtskandidaten.
Bürgermeister Heinz Paus erg?nzte: ?In der heutigen Zeit, in der wir uns nicht immer auf die Elternh?user verlassen k?nnen, bekommt die qualifizierte Ausbildung von Lehrern einen immer h?heren Stellenwert. Das PLAZ ist ein Markenzeichen der Uni Paderborn. Gewiss werden viele begeisterte Studierende ihren Ausbildungsort als begeisterte Lehrer verlassen. Und das ist die beste Basis für begeisterte Schüler.“
Prof. Dr. Hans-Dieter Rinkens, Direktor des PLAZ, erl?uterte in seinem Vortag die Bedeutung des ?Zentrums für Bildungsforschung und Lehrerbildung“. ?Das PLAZ sieht sich als Entwicklungsagentur. Es setzt sich mit ver?nderten Anforderungen in Schule und gesellschaftlichem Umfeld auseinander.“ Das Zentrum sei ein kleiner, aber wichtiger Knoten im komplexen Netzwerk, nehme Signale für Reformen auf und m?gliche Entwicklungen vorweg, um so die universit?re Lehrerausbildung Schritt für Schritt voran zu bringen.
Mit der Umstellung auf Bachelor und Master stehen in der Lehrerausbildung massive Ver?nderungen an: Die Ausbildung ist für alle Lehr?mter gleich lang. 365足彩投注_365体育投注@ dauert sechs Jahre und besteht aus einem dreij?hrigen Bachelor und einem zweij?hrigen Master, in den ein Praxissemester integriert ist und an den sich ein zw?lfmonatiger Vorbereitungsdienst anschlie?t. ?Das PLAZ versteht sich seit 1995 als Katalysator für Probleml?sungen. Wissenschaftsorientierung und Praxisbezug dürfen nicht als Gegens?tze behandelt werden, gute Lehrerausbildung braucht beides“, betonte Rinkens. Das sei auch das Geheimnis des Erfolgs. In Kooperation mit Schulen und Studienseminaren der Region werde künftig ein Konzept für das Praxissemester w?hrend des verl?ngerten Studiums entwickelt.
?Wir sind bestens aufgestellt, um richtungsweisende Schritte zu veranlassen“, betonte Rinkens. Er wolle die auf den Bildungsbereich bezogene Forschung f?rdern und die Kooperation zwischen Wissenschat und Praxis intensivieren: ?Die Weiterentwicklung des PLAZ zur Professional School schafft die organisatorische Grundlage, um diesen Herausforderungen zu begegnen.“
Auf die St?rkung der Lehrerausbildung und ihre eigenst?ndige Position innerhalb der Hochschule legte Dr. Waltraud Kreutz-Gers, Abteilungsleiterin im NRW-Ministerium für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie (MIWFT) in ihrem Gru?wort gr??ten Wert. ?Kernziel muss immer die Qualit?tsverbesserung bleiben“, so Kreutz-Gers. Der staatliche Regelungsrahmen würde im Rahmen des Hochschulfreiheitsgesetzes auf ein notwendiges und sinnvolles Ma? reduziert. In seinem Festvortrag ?Die Reform der Lehrerausbildung und die Reform der Hochschulen – zwei unvollendete Kunstwerke“, erl?uterte Prof. em. Dr. Hans Weiler von der Stanford University Details rund um die Neugestaltung der Lehrerausbildung.
