DigiSelF: Einblicke in ein fakult?tenübergreifendes Lehrprojekt
Im Projekt DigiSelF (Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre) - gef?rdert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre - werden die sich zunehmend entwickelnden digitalen Lehrma?nahmen als Chance, aber auch als Herausforderung für Lernende und Lehrende betrachtet. Wir verfolgen das Ziel, digitale Ma?nahmen zur F?rderung des selbstgesteuerten Lernens von Studierenden in den Facetten Inhalt/Kognition, Metakognition/Ressourcenmanagement und motivationale und volitionale Steuerung zu entwickeln. Gleichzeitiges Ziel ist der Aufbau von langfristig vernetzten Strukturen für die Entwicklung von Lehrinnovationen.
Wir werden hier Einblicke in verschiedene entwickelte Ma?nahmen geben - beispielsweise eine AR-Umgebung zur F?rderung fachspezifischen Probleml?sens in komplexit?tsreduzierten Settings in der Elektrotechnik, ein digitales Labor und Online-Self-Assessment (OSA) in der Chemie sowie ein Konzept zur Ausbildung und zum Einsatz von sog. Culture Fellows (entwickelt von Mitarbeitenden der Psychologie und der Wirtschaftsp?dagogik). Der Transfer von hochschuldidaktischen Ma?nahmen stellt sich oftmals schwierig dar, weswegen wir im Rahmen der fachsensiblen wissenschaftlichen Begleitung eine 365足彩投注_365体育投注@reihe zum Thema Transfer sowie weitere Austauschformate durchführen. Au?erdem nutzen wir im Rahmen der fachsensiblen Evaluation regelm??ige Gespr?che zum Explizieren von Fachspezifika. Diese entwickelten Konzepte werden wir ebenfalls vorstellen.
Referentin: Hannah Sloane (Wirtschaftsp?dagogik)