UPB Logo
Kontakt
  • Deutsch
  • English
    • Seite "Studium" ?ffnen
    • Studieninteressierte
    • Studierende
    • Internationale Studierende & Studieninteressierte
    • Schulen & Lehrer*innen
    • Seite "Lehre" ?ffnen
      • Seite "Profil" ?ffnen
      • Leitbild für Studium und Lehre
      • Digitalisierung & E-Learning
      • Open Source
      • Seite "Lehren" ?ffnen
      • Kompetenzorientiert Lehren
      • Prüfungen gestalten
      • Lehre organisieren
      • Lehrevaluation
      • Studium Generale
      • Ringvorlesung Nachhaltigkeit
      • Seite "Digitale Lehre" ?ffnen
      • Digitale Lehre
      • Digitale Lernr?ume
      • Digitale Prüfformate
      • ?bersicht Prüfungssysteme
      • Digitale Tools
      • KI in der Lehre
      • FAQs
      • Seite "Qualifizierung und Service" ?ffnen
      • Hochschuldidaktik
      • Kompetenzzentrum Schreiben
      • Interne Fort- und Weiterbildung
      • Angebote in der Lehrkr?ftebildung (PLAZ)
      • Angebote der Fakult?ten
      • Lehre International
      • Seite "Lehrinnovationen" ?ffnen
      • Lehrpreise an der UPB
      • Fellowship
      • Tag der Lehre
      • Lehrprojekte
      • E-Learning Label
      • Seite "Lehrforschungsverbünde" ?ffnen
      • DH.NRW
      • Stiftung Innovation in der Hochschullehre
      • Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm)
      • Qualit?tspakt Lehre
    • Seite "Forschung" ?ffnen
      • Seite "Forschungsprofil" ?ffnen
      • Profilbereiche
      • Interdisziplin?re Forschungseinrichtungen
      • Forschung in den Fakult?ten
      • Sonderforschungsbereiche
      • Graduiertenkollegs und -schulen
      • DFG-Forschungsgruppen
      • DFG-Schwerpunktprogramme
      • ERC-Grants
      • Leibniz Preistr?ger*innen
      • Heinz Maier Leibnitz Preistr?ger*innen
      • Seite "Wissenschaftliche Karriere" ?ffnen
      • Frühe Karrierephase
      • Professur an der Universit?t Paderborn
      • Stellenportal
      • Universit?t als Arbeitgeberin
      • Seite "Forschungsf?rderung und -services" ?ffnen
      • F?rder- und Antragsberatung
      • Rechtliche Beratung in Forschung und Entwicklung
      • Ethik-Kommission
      • Forschungsdatenmanagement
      • Publikationsservice der Universit?tsbibliothek
      • Open Access-Portal
      • Erfindungen und Patente
      • Gründung
      • Netzwerk interdisziplin?re Forschung
      • Interne F?rdermittel (Forschungskommission)
      • Seite "Forschungskultur" ?ffnen
      • Forschungsorientierte Gleichstellungsstandards
      • Gender & Diversity Consulting
      • Ethikkommission
      • Gute wissenschaftliche Praxis
    • Seite "Transfer" ?ffnen
    • Gemeinsam gestalten
    • Gemeinsam innovieren
    • Gemeinsam reflektieren
    • Kontakte
    • Seite "International" ?ffnen
    • Internationales Profil
    • Internationaler Campus
    • Seite "Universit?t" ?ffnen
    • Organisation der Universit?t
    • Gleichstellung, Vereinbarkeit und Diversity
    • Die Universit?t als Arbeitgeberin
    • Wichtige Pers?nlichkeiten und Wegbereiter*innen
    • Mentale Gesundheit
    • Seite "Fakult?ten" ?ffnen
    • Fakult?t für Kulturwissenschaften
    • Fakult?t für Wirtschaftswissenschaften
    • Fakult?t für Naturwissenschaften
    • Fakult?t für Maschinenbau
    • Fakult?t für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik
  • Presse
  1. Universit?t Paderborn
Zurück zur News-Liste

An­tritts­vor­le­sung von Prof. Dr. Chris­ti­an Du­cho am 20. No­vem­ber

12.11.2012

Ein Beitrag von Mitteilung Fakult?t für Naturwissenschaften

Beitrag teilen auf:

  • Teilen auf Instagram
  • Teilen auf Twitter
  • Teilen auf Facebook
  • Teilen auf Xing
  • Teilen auf LinkedIn
  • Teilen über E-Mail
  • Link kopieren
  • Teilen via Web API
Foto: Prof. Dr. Christian Ducho
Foto: Prof. Dr. Christian Ducho
Download (1 MB)
Universit?t Paderborn

365足彩投注_365体育投注@ Str. 100
33098 Paderborn
Deutschland

Telefon Universit?t

+49 5251 60-0
Schnellzugriffe
  • Mensa
  • Online-Bewerbung
  • Bibliothek
  • PAUL
  • PANDA
Soziale Netzwerke
Rechtliches
  • Impressum
  • Datenschutz
  • Hinweisgebersystem
  • Erkl?rung zur Barrierefreiheit