Dr. Julia Diederich

• Historisches Lernen im Sachunterricht der Grundschule
• Pr?konzepte von Grundschulkindern zur Zeitzeug*innenbefragung
• Au?erschulisches Lernen im Sachunterricht der Grundschule
• Kooperationen mit au?erschulischen Lernorten und Partner*innen

Bachelor

• Act local, think gobal - Originalbegegnungen im Kontext für Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Einführung in den gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht (Vorlesung)
• Historisches Lernen im Sachunterricht
• Leistungsbewertung im Sachunterricht
• Medien und Medienkompetenz im Sachunterricht
• Naturwissenschaftlich-technische und gesellschaftswissenschaftliche Arbeitsweisen und Erkenntnismethoden (ausgezeichnet mit dem advanced E-Learning-Label)
• Philosophieren mit Kindern im Sachunterricht

Master

• Analyse und Reflexion von Sachunterricht im Handlungsfeld Schule. Begleitveranstaltung zum Praxissemester Lernbereich Sachunterricht Grundschule (ausgezeichnet mit dem advanced E-Learning-Label)
• Au?erschulisches Lernen und au?erschulische Lernorte im Sachunterricht
• Erinnern. Erz?hlen. Entdecken - Die Zeitzeugenbefragung im historischen Lernen des Sachunterrichts
• Historisches Lernen im Sachunterricht - Quellen, Medien und au?erschulische Lernorte (ausgezeichnet mit dem advanced E-Learning-Label)
• Nachdenkgespr?che mit Kindern im Sachunterricht
• Planung und Analyse von Sachunterricht - Vorbereitung des Praxissemesters
• Sachunterricht im Anfangsunterricht - Miniprojekte realisieren und evaluieren
• Soziales Lernen im Sachunterricht

Auszeichnungen von Lehrveranstaltungen (e-Learning)

• 2022: Auszeichnung der Lehrveranstaltung "Historisches Lernen im Sachunterricht - Quellen, Medien und au?erschulische Lernorte" am Tag der Lehre (UPB): 1. Platz
• 2021: Auszeichnung der Lehrveranstaltung "Historisches Lernen im Sachunterricht" am Tag der Lehre (UPB): 1. Platz
• 2021: Auszeichnung der Lehrveranstaltung "Begleitseminar Sachunterricht" am Tag der Lehre (UPB)
• 2021: Auszeichnung der Lehrveranstaltung "Naturwissenschaftlich-technische und gesellschaftswissenschaftliche Arbeitsweisen und Erkenntnismethoden" am Tag der Lehre (UPB)

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe
• Fachverbund Sachunterricht (Praxissemester) der Universit?t Paderborn/ Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ) sowie der Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Detmold und Paderborn
• Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. (GDSU)
• Graduiertenforum der Fakult?t für Kulturwissenschaften (GFKW)
• Konferenz für Geschichtsdidaktik. Verband der Geschichtsdidaktikerinnen und Geschichtsdidaktiker Deutschlands e.V (kgd)
• Projektgruppe Grundschule Plus der Universit?t Paderborn/Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ)

• Graduiertensprecherin der Fakult?t für Kulturwissenschaften an der Universit?t Paderborn (05/2022-06/2024)
• Mitglied im Vorstand des Graduiertenzentrums KW (GKW) (Akademischer Mittelbau) (seit 10/2022), zuvor Gast im GKW-Vorstand (10/2021-09/2022)
• Mitglied im Graduiertenforum der Fakult?t für Kulturwissenschaften (GFKW) der Universit?t Paderborn (seit 07/2020)
• (Mit-)Organisation von wissenschaftlichen Tagungen:
  • Nachwuchstagung der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), digital, Paderborn 2021
  • Woche des wissenschaftlichen Nachwuchses "Data, Culture, Society: Komplexe Transformationen verstehen und gestalten Data, Culture, Society: Komplexe Transformationen verstehen und gestalten", hybrid, Paderborn 2022
  • Graduiertenwoche 2023 "Transdisziplin?re R?ume in den Kulturwissenschaften", hybrid, Paderborn 2023
  • Graduiertenwoche 2024 "Macht und Partizipation in gesellschaftlichen Transformationsprozessen", hybrid, Paderborn 2024
• T?tigkeiten als Mentorin an der Universit?t Paderborn:
  • Mentorin im Rahmen des Lehrprojekts ?In&In: Kinder-Uni Paderborn (Integrativ&Inklusiv)" (Projektleitung: Prof. Dr. Elvira Topalovi? und Susanne Maria Lang)
  • Mentorin im Rahmen des Peer-Mentorings für Studentinnen (Projektkoordination: Dr. Julia Steinhausen)

Julia Diederich & Anja Westermann (2022): Retinit?t ganzheitlich denken – Thematisierung von BNE in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenausbildung. Vortrag auf der Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe. Thema: "Nachhaltige Bildung in der Grundschule". 19.-22. September 2022 an der Universit?t Regensburg.

Julia Diederich (2019): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung. Vortrag auf der 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU). Thema: "Brüche und Brücken - ?berg?nge im Kontext des Sachunterrichts". 07.-09. M?rz 2018 an der Leuphana Universit?t Lüneburg.

Julia Diederich (2018): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens. Vortrag auf der 27. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe (Grundschulforschungstagung), 24.-26. September 2018 an der Goethe-Universit?t Frankfurt am Main.

Julia Diederich (2018): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens. Vortrag auf dem 1. Grazer Grundschulkongress, 02.-04. Juli 2018 an der Kirchlichen P?dagogischen Hochschule Graz und P?dagogischen Hochschule Steiermark. 

Julia Diederich (2018): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens. Vortrag auf der 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), Thema: "Forschendes Lernen im Sachunterricht - Bedingungen, Konzepte und Wirkungen". 08.-10. M?rz 2018 an der Technischen Universit?t Dresden.

Julia Diederich (2017): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung von Kompetenzen historischen Denkens. Vortrag auf dem 16. 365足彩投注_365体育投注@ zur Qualitativen Inhaltsanalyse von der Abteilung für Angewandte Psychologie und Methodenforschung am Institut für Psychologie und dem Zentrum für Evaluation und Forschungsberatung (ZEF) der Alpen-Adria-Universit?t Klagenfurt - Prof. Dr. Philipp Mayring, 07.-09. Juli 2017, Cap W?rth/ Velden ?sterreich.

Julia Diederich (2017): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung von Kompetenzen historischen Denkens. Vortrag auf der Graduiertentagung der Fakult?t für Kulturwissenschaften, 06.-07. Juli 2017 an der Universit?t Paderborn.

Julia Diederich (2017): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung von Kompetenzen historischen Denkens. Posterpr?sentation auf der GEBF-Tagung. Thema: "Durch Bildung gesellschaftliche Herausforderungen meistern" an der Universit?t Heidelberg. M?rz 2017, Heidelberg.

Julia Diederich (2017): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung von Kompetenzen historischen Denkens. Posterpr?sentation auf der GDSU-Tagung. Thema: "Handeln im Sachunterricht - konzeptionelle Begründungen und empirische Befunde". PH Weingarten. M?rz 2017, Weingarten. (ausgezeichnet mit dem 2. Preis im Posterwettbewerb)

Julia Diederich (2017): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung von Kompetenzen historischen Denkens. Gastvortrag im Begleitforschungsseminar Sachunterricht - eingeladen durch Prof. Dr. Eva Gl?ser, 02. M?rz 2017 an der Universit?t Osnabrück.

Julia Diederich & Sylvia Schürken (2017): Austausch mit Mentoren und Mentorinnen zum Praxissemester in der Ausbildungsregion der Universit?t Paderborn: 365足彩投注_365体育投注@ "Studierende im Praxissemester (Sachunterricht) beraten und begleiten" (15.09.2017)

Julia Diederich & Sylvia Schürken (2016): Austausch mit Mentoren und Mentorinnen zum Praxissemester in der Ausbildungsregion der Universit?t Paderborn: 365足彩投注_365体育投注@ "Verzahnung von Vorbereitung, Begleitung und Forschung im Sachunterricht" (02.09.2016)

Julia Diederich (2016): Lehrerfortbildung an der Grundschule am Weinberg Blomberg: "Soziales Lernen im (Sach-) Unterricht der Grundschule" (08.04.2016)

Julia Diederich & Sylvia Schürken (2016): Austausch mit Mentoren und Mentorinnen zum Praxissemester in der Ausbildungsregion der Universit?t Paderborn: 365足彩投注_365体育投注@ "Verzahnung von Vorbereitung, Begleitung und Forschung im Sachunterricht" (15.01.2016)

Julia Diederich (2017): Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung von Kompetenzen historischen Denkens. Posterpr?sentation auf der GDSU-Tagung. Thema: "Handeln im Sachunterricht - konzeptionelle Begründungen und empirische Befunde". PH Weingarten. M?rz 2017, Weingarten. (ausgezeichnet mit dem 2. Preis im Posterwettbewerb)