Die gemeinsame Jahrestagung der Deutschen Mathematiker-Vereinigung und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, die vom 5. bis 9. M?rz an der Universit?t Paderborn stattfindet, befasst sich neben der Mathematik und deren Didaktik auch mit Schnittstellen beider Bereiche. An diesen Schnittstellen werden sowohl Themen zur Mathematikgeschichte als auch Aspekte zum Lehren und Lernen von Mathematik an der Hochschule diskutiert.
Insbesondere der ?bergang in ein MINT- oder Lehramtsstudium mit dem Fach Mathematik bringt für viele Studierende Herausforderungen mit sich, die zu ?berf?rderung führen k?nnen und m?glicherweise in einem Studienabbruch münden.
An der Universit?t Paderborn werden zur Unterstützung von Studierenden u. a. im Rahmen des Programmes ?<link lehre qpl>Heterogenit?t als Chance – Qualit?tspakt Lehre“ Ma?nahmen entwickelt und implementiert und durch das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik wissenschaftlich begleitet.
Bei der Jahrestagung wird neben dem wissenschaftlichen Austausch auch die St?rkung der Kommunikation zwischen Fachmathematik und Mathematikdidaktik im Bereich des MINT- und Lehramtsstudiums durch vielf?ltige Schnittstellenaktivit?ten angestrebt.
Alle Informationen zur Tagung und den Schnittstellenaktivit?ten sind hier zu finden: http://www.gdmv2018.de/.
