SMART-EAT: Gesünder.IN.NRW

Unsere Ern?hrungsumgebungen sind h?ufig so beschaffen, dass es Menschen unn?tig erschwert wird, sich gut zu ern?hren. Insbesondere Kinder und Jugendliche stehen im Alltag vor Herausforderungen, wenn es um die Aspekte der gesunden und nachhaltigen Ern?hrung geht. Damit für Kinder und Jugendliche im Alltag die gesunde und nachhaltige Wahl erleichtert ...

Duration: 08/2024 - 07/2027

Funded by: MWIKE NRW

LehramtsNavi: Weiterentwicklungsorientiertes Self-Assessment am ?bergang zum Lehramtsstudium

Durch ein Online-Self-Assessment sowie 365足彩投注_365体育投注@s erhalten Lehramtsstudierende in allen Phasen des Studiums Einblicke in die eigenen überfachlichen Kompetenzen. 365足彩投注_365体育投注@ werden so zu ihrer Weiterentwicklung angeregt. Alle Ma?nahmen sind auf wissenschaftlicher Grundlage konzipiert und werden regelm??ig formativ und summativ evaluiert.Finanzierung: ...

Duration: 01/2017 - 10/2024

InnoVersity: Innovation management as an element of the University of Paderborn's digitisation strategy: from the innovative idea to sustainable dissemination

The Paderborn University follows the mission statement of the "University of the Information Society" and already offers extensive digital offers and services to support research, studies and teaching, which are continuously improved and expanded. A major goal of the University's digitization strategy is to be able to react promptly to new ...

Duration: 03/2015 - 07/2018

Funded by: Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Contact: Prof. Dr. Gudrun Oevel

LehramtsNavi: Beratungsorientiertes Self-Assessment am ?bergang zum Lehramtsstudium

Ziel des LehramtsNavi ist es, Lehramtsstudierenden 1. den ?bergang von der Schule in das Hochschulstudium zu erleichtern, und 2. die für ein erfolgreiches Studium und Berufsleben erforderlichen überfachlichen Kompetenzen zu st?rken. Bereits im Studium werden so St?rken und Schw?chen im Bereich überfachlicher Kompetenzen identifiziert und die ...

Duration: 10/2011 - 12/2016

Funded by: BMBF

Contact: Prof. Dr. Niclas Schaper, Prof. Dr. Heike M. Buhl