Prof. Dr. Lena Wessel

09/2017 – 08/2020: LaMaVoC – Language for Mathematics in Vocational Contexts (gef?rdert von der Nationalagentur Berufliche Bildung als Erasmus+ Projekt, gemeinsam mit Dr. M. Wijers, Dr. V. Jonker (Universita?t Utrecht), Dr. E. Nore?n (Stockholm University), Prof. Dr. S. Prediger (TU Dortmund), KBA Nijmegen, EU Gescha?ftsstelle der Bezirksregierung Arnsberg (Organisation und Verwaltung))

04/2017 – 09/2020: FACE - Freiburg Advanced Center of Education. School of Education

Bis 12/2018: Ma?nahme M1: Lehrentwicklung mit dem Ziel der St?rkung der Professionsorientierung in und Koh?renz zwischen Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften und zur Etablierung von Heterogenit?t und Inklusion als Leitperspektive. (Gef?rdert vom BMBF in der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung, Projektleitung Prof. Dr. U. Druwe & Prof. Dr. J. Besters-Dilger)

Ab 01/2018: Handlungsfeld L3: Professionsorientierte Fachwissenschaft (gemeinsam mit Prof. Dr. T. Krieger, Wirtschaftswissenschaften Universit?t Freiburg, Prof. Dr. S. Mikelskis-Seifert, Physikdidaktik PH Freiburg, gef?rdert im Rahmen der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung 2. F?rderphase)

11/2014 – 03/2017: Projektkoordination des DFG-Projektes ?MESUT: Mathematisches Verst?ndnis Entwickeln mit ganzheitlicher oder fokussierter SprachUnTerstützung - Empirische Studie zur differentiellen Wirksamkeit sprach- und fachintegrierter F?rderans?tze am Beispiel des Umgangs mit Brüchen“ (Projektleitung: Prof. Dr. S. Prediger).

10/2009 – 04/2013: Mitarbeiterin im Projekt DortMINT, Teilprojekt: ?Diagnose erproben in der MINT Lehrerbildung: Nachhaltige Implementation sprachlicher und fachlicher Aspekte von Diagnose und F?rderung in der schulpraktischen MINT-Lehrerbildung der TU Dortmund“ (Projektleitung: Prof. Dr. S. Hu?mann & Prof. Dr. C. Selter, gef?rdert durch die Deutsche Telekom Stiftung).

09/2009 – 01/2014: Dissertationsprojekt im BMBF-Schwerpunktprogramm Empirische Bildungsforschung, Schwerpunkt Empirische Fundierung der Fachdidaktiken: ?Entwicklung und Evaluation des fach- und sprachintegrierten F?rderansatzes: Darstellen – Deuten – Darstellungen vernetzen“ (Betreuung Prof. Dr. S. Prediger).

Ab 08/2021: VioLa - Gehaltvolle Diskussionen anregen in digitalen Lehr-Lern-Formaten fu?r das Lehramtsstudium (Gemeinsam mit Dr. Birgit Griese und Dr. Jennifer Dr?se, gef?rdert in der F?rderlinie ?Fellowships für die digitale Hochschullehre“ durch die Universit?t Paderborn)

Ab 08/2021: LLV.HD - Lehr-Lernverbünde in mathematikhaltigen Studieng?ngen – Hochschulübergreifend und Digital (gef?rdert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Verbundantrag mit der Universit?t Kassel. Projektleitung Prof. Dr. A. Eichler und Prof. Dr. M. Liebend?rfer)

• Studiengangsleitung Mathematik für das Lehramt an Gymnasien, Gesamtschulen und Berufskollegs
• Gew?hltes Mitglied im 11. Fakult?tsrat der Fakult?t für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik der UPB
• Mitglied in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)
• DZLM Netzwerkpartnerin (Deutsches Zentrum Lehrerbildung Mathematik)
• Mitglied im khdm (Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik)