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Selbstinszenierungspraktiken als Weg zu St?rkenorientierung, Selbstbestimmung und Teilhabe – eine Kollegiale Weiterbildung für multiprofessionelle Akteursgruppen im (inklusiven) ?bergang Schule-Beruf
H. Kundisch, H.-H. Kremer, F. Otto, QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung ?ber Aus-, Fort- Und Weiterbildung P?dagogischer Fachkr?fte 5 (2024).
Weiterbildung als Co-Kreation – Kollegiale Interaktionsr?ume im Kontext eines Forschungs- und Entwicklungsprojektes zu Selbstinszenierung im ?bergang Schule-Beruf
H. Kundisch, F. Otto, Bwp@ Spezial 21: Trilaterales Doktorandenseminar Der Wirtschaftsp?dagogik K?ln, Paderborn Und Des BIBB – Einblicke in Forschungsarbeiten (2024) 1–21.
SELBSTKONZEPT. "365足彩投注_365体育投注@ bin ich. Das muss ich auch sein!" – Zug?nge und Einblicke zum Selbstkonzept von Jugendlichen am ?bergang Schule-Beruf
F. Otto, Bildung Und Beruf 7. Jahrgang (2024).
?bergang Schule-Beruf als Chancenverbesserungssystem – Zur Gestaltung von Lebensr?umen und Entwicklung von Praktiken für den ?bergang
H.-H. Kremer, F. Otto, bwp@ Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik – online Ausgabe 45 (2023) 1–27.
Qualifizierungsbedarf des Bildungspersonals mit besonderem Fokus auf Selbstinszenierungspraktiken von Jugendlichen im ?bergang Schule-Beruf
F. Otto, H. Kundisch, K?lner Zeitschrift Für Wirtschaft Und P?dagogik H. 74 (2023) 38–68.
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Module im Master:
- Didaktik beruflicher Bildung: Lehren und Lernen in Bildungsg?ngen (s. Modulhandbuch)
Begleitveranstaltungen im Rahmen des Praxissemesters:
- Begleitseminar ?Berufsp?dagogik / Bildungswissenschaften für das Lehramt am Berufskolleg‘
- Begleitseminar ?Berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften‘
- Begleitseminar ?Kleine berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften‘
- Begleitforschungsseminar ?Bildungswissenschaften: Forschung und Entwicklung am Berufskolleg‘
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