Anmeldung für Studien an den Universit?ten Paderborn/Bielefeld ab sofort m?glich
In dem Sonderforschungsbereich/Transregio (SFB/TRR) 318 ?Constructing Explainability“ erforscht ein interdisziplin?res Team der Universit?ten Paderborn und Bielefeld die Prinzipien, Mechanismen und sozialen Praktiken des Erkl?rens. Die Erkenntnisse sollen im Design von Systemen mit künstlicher Intelligenz (KI) berücksichtigt werden und dazu beitragen, KI begreifbar zu machen. Die Wissenschaftler*innen kommen aus den Bereichen Informatik, Linguistik, Medienforschung, Psychologie, Soziologie und Wirtschaftswissenschaften. In ihre Studien beziehen sie die Nutzer*innen von KI ein. Das Programm steht jetzt fest, unter www.trr318.de/workshops-studien sind Anmeldungen ab sofort m?glich.
Interessierte k?nnen 365足彩投注_365体育投注@s besuchen, in denen sie KI erkunden oder an Studien teilnehmen. So erhalten sie spannende Einblicke in die Forschung des Transregios. Vorwissen ist dazu nicht notwendig.
365足彩投注_365体育投注@: Warum entscheidet die Maschine so und nicht anders?
Es ist auf den ersten Blick nur eine Box mit Anschlüssen und Kabeln, bei n?herer Untersuchung wird deutlich: Das System kann die Temperatur und Luftqualit?t aus der Umgebung messen und eine Empfehlung zum Lüften geben. Wie die Messdaten und m?glichen Messfehler die Entscheidung beeinflussen, erforschen die Teilnehmenden in den ersten vom Transregio 318 organisierten und durchgeführten ?Co-Construction 365足彩投注_365体育投注@s“. Aufbauend auf den 365足彩投注_365体育投注@s mit Schüler*innen sollen weitere 365足彩投注_365体育投注@s mit Medizinstudierenden und Entscheidungstr?ger*innen unterschiedliche intelligente Systeme einbeziehen. Anmeldung und Terminvereinbarung ab sofort per E-Mail bei Linda Thom?en: communication@trr318.uni-paderborn.de.
Studie mit 365足彩投注_365体育投注@: Welche Begegnungen mit KI finden im Alltag statt?
Digitale Assistenten, Gesundheits-Apps oder soziale Medien z?hlen zu den KI-Systemen, die von vielen Menschen regelm??ig genutzt werden. In einem Forschungsprojekt des Transregios befragen die Medienwissenschaftler*innen und Soziolog*innen Menschen unterschiedlichen Alters, Geschlechts und sozialer Milieus, wo sie KI begegnen und wie sie diese wahrnehmen. Insbesondere interessieren sich die Forscher*innen für Anwendungen, in denen die Nutzer*innen sich von der KI eine Erkl?rung wünschen. Für ihre Beobachtungen greifen sie auf eine App zurück, mit der die Studienteilnehmer*innen über einen Zeitraum von vier Wochen ihren allt?glichen Umgang mit verschiedenen KI-Technologien festhalten k?nnen. ?Mithilfe der gewonnenen Daten leiten wir konkrete Bedürfnisse der User*innen nach Erkl?rungen ab“, sagt Juniorprofessorin Dr. Ilona-Horwath, Soziologin an der Universit?t Paderborn. ?Darauf aufbauend k?nnen wir die zentrale Frage beantworten, welche Erwartungen, Bedarfe, aber auch Herausforderungen unterschiedliche Gruppen von Nutzer*innen in Bezug auf erkl?rbare und damit erfolgreiche KI haben.“ Beginn: KW 32 (8.8.-14.8.), Anmeldung ab sofort per E-Mail bei Christian Schulz: christian.schulz@upb.de.
Studie: Wie lernt ein Roboter eine Bewegung?
?Menschen k?nnen Robotern etwas beibringen. Auf diese Weise und ganz ohne Programmierung k?nnen sie zum Beispiel Bewegungen erlernen. Vormachen und Bewerten von Roboterbewegungen reichen aus, damit ein Roboter eine neue T?tigkeit versteht“, sagt Dr.-Ing. Anna-Lisa Vollmer, Informatikerin an der Universit?t Bielefeld. ?Wie genau sich der Roboter eine neue F?higkeit aneignet, unterscheidet sich allerdings in einigen Punkten von unserem Lernprozess. Das kann zu falschen Erwartungen führen.“ In einem Teilprojekt des Transregios untersuchen Forschende daher, welche Vorstellungen die Proband*innen von der Funktionsweise eines Roboters haben, und gehen dieser Frage in der Studie nach. Auf Basis der Untersuchungen wollen sie Veranschaulichungen entwickeln, mit denen der Roboter das Verst?ndnis der Nutzer*innen verbessern kann. Darüber hinaus analysieren sie, wie sich Geschlecht, Alter und Vorwissen auf die Erwartungen und somit Verst?ndigung mit Robotern auswirken. Die Forscher*innen des Projektes mit dem interaktiv lernenden Roboter suchen vor allem Teilnehmer*innen ohne KI-Kenntnisse. Die Studie wird derzeit ausgearbeitet. Unverbindliche Anmeldung ab sofort per E-Mail bei Dr.-Ing. Anna-Lisa Vollmer: anna-lisa.vollmer@uni-bielefeld.de.
Studien: Welche Strategien nutzen wir in Erkl?rungen?
Die Wissenschaftler*innen aus dem Forschungsbereich ?Explaining“ des TRR 318 betrachten im Prozess des Erkl?rens auch das Verstehen aus verschiedenen Perspektiven: Welche Rolle spielen die Erwartungen an das Vorwissen der Gespr?chspartner*in? Wie ver?ndert sich die Erkl?rung im Laufe der Zeit? Und woran erkennen Menschen, dass ihre Erkl?rungen verstanden wurden? Diese und weitere Fragen erforschen Wissenschaftler*innen des Transregios anhand von Erkl?rungen eines Gesellschaftsspiels. In ihrer Mitmachstudie lernen Proband*innen ein Spiel kennen, das sie einer anderen Person erkl?ren sollen. Aus den gewonnenen Daten erstellen die Forschenden ein computergestütztes Modell des Erkl?rprozesses. Anmeldung ab sofort für Paderborn bei Josephine Fisher: j.b.fisher@uni-paderborn.de, für Bielefeld bei Vivien Ebben: vivien.ebben@uni-bielefeld.de und Stefan Lazarov: a2studie@mail.uni-paderborn.de.
Onlinestudie: Wie werden Metaphern in Erkl?rungen eingesetzt?
?Lesen ist wie Urlaub – in diesem Bild hebe ich hervor, dass Lesen entspannend ist, verstecke aber, dass Lesen auch anstrengend sein kann“, sagt Professorin Dr. Ingrid Scharlau, Psychologin an der Universit?t Paderborn. ?Indem wir in Erkl?rungen Metaphern verwenden, greifen wir auf vertraute Strukturen und Erfahrungen zurück und stellen ausgew?hlte Eigenschaften in den Vordergrund, andere hingegen in den Hintergrund.“ Scharlau und ihr Kollege aus der Informatik, Juniorprofessor Dr. Henning Wachsmuth, beleuchten, wie Metaphern in Erkl?rungen funktionieren. Au?erdem analysieren sie, wann und wie sie beim Erkl?ren verwendet werden und welche Auswirkungen sie auf das Verst?ndnis haben. Langfristiges Ziel ihres Transregio-Forschungsprojektes ist es, dass intelligente Systeme auf angemessene Weise Metaphern verwenden und diese im Laufe der Erkl?rung dem Verst?ndnis des Gegenübers anpassen k?nnen. Die Studie wird online durchgeführt. Anmeldung ab sofort per E-Mail bei Annedore Wilmes: annedore.wilmes@uni-paderborn.de.
Weitere Informationen gibt es unter www.trr318.de.
