Mehr als die H?lfte aller Studierenden (57 %) gaben im Sommersemester 2010 an, mit ihren Studienbedingungen insgesamt zufrieden zu sein. Weitere 27 % ?u?erten sich zumindest "teilweise zufrieden". Gegenüber der Vorjahresbefragung (53 %) ist die Zufriedenheitsquote um vier Prozentpunkte angestiegen. Zu diesem Ergebnis kommt der "Studienqualit?tsmonitor 2010", eine bundesweit repr?sentative Online-Befragung, an der sich rund 42.000 Studierende von mehr als 100 Hochschulen beteiligt haben. Durchgeführt wurde sie vom HIS-Institut für Hochschulforschung (HIS-HF) in Kooperation mit der AG Hochschulforschung der Universit?t Konstanz.
Wie schon in früheren Erhebungen des Studienqualit?tsmonitors (SQM) schneiden insbesondere die Fachhochschulen im Studierendenurteil überdurchschnittlich gut ab: Studium und Studienbedingungen werden hier - vor allem in den neuen L?ndern - meist besser bewertet als an Universit?ten. Der Gro?teil der Studierenden gibt darüber hinaus an, alles in allem gern an der eigenen Hochschule zu studieren: Auf 70 % der Studierenden an Universit?ten und sogar 73 % an Fachhochschulen trifft dies zu (s. Abbildung).
Abb.: Globale Bewertungen der Studierenden nach Hochschulart (in %)
Der Studienqualit?tsmonitor fragt neben diesen globalen Einsch?tzungen auch nach Bewertungen zu konkreten Aspekten des Studiums. So ist die Zufriedenheit mit der Betreuung durch die Lehrenden seit dem ersten Studienqualit?tsmonitor im Jahr 2007 kontinuierlich angestiegen. 2010 gaben 58 % der Studierenden an, mit der Betreuung insgesamt (sehr) zufrieden zu sein; vier Jahre zuvor lag diese Quote noch bei 49 %. Dabei ist die Betreuungszufriedenheit über die Jahre sowohl an Universit?ten als auch an Fachhochschulen in ann?hernd gleichem Ma?e angestiegen, wenngleich sie an Universit?ten stets um 11 bis 13 Prozentpunkte niedriger ausfiel.
Ein Trend zunehmend positiver Beurteilungen ist auch bei der sachlich-r?umlichen Ausstattung (2007: 42 %, 2010: 54 %) sowie den Serviceleistungen der Hochschule (2007: 30 %, 2010: 44 %) zu beobachten. Gleichbleibend kritisch sind hingegen die Bewertungen zu Aufbau und Struktur des eigenen Studienganges: Nur 44 % sind hiermit zufrieden. Dieser Wert verbleibt 2010 sogar etwas unter dem Niveau von 2008 (45 %).
Neben der Einsch?tzung von Studium und Studienbedingungen werden die Studierenden im Studienqualit?tsmonitor 2010 unter anderem auch zu den Schwierigkeiten und Anforderungen befragt, denen sie sich in ihrem Studium gegenübersehen. Studierende gro?er Hochschulen ?u?ern beispielsweise überdurchschnittlich oft Probleme mit überfüllten Lehrveranstaltungen: An Hochschulen mit mehr als 35.000 Studierenden geben 57 % der Studierenden an, in ihrem bisherigen Studium h?ufig oder sehr h?ufig durch die ?berfüllung von Lehrveranstaltungen beeintr?chtigt worden zu sein. An Hochschulen mit weniger als 2.000 Studierenden betr?gt dieser Anteil lediglich 18 %.
Probleme bereiten den Studierenden auch die teilweise als zu hoch empfundenen Studienanforderungen. Rund die H?lfte sieht sich im Studium mit einer (eher) zu hohen Stofffülle konfrontiert (56 % an Universit?ten und 50 % an Fachhochschulen). In den F?chergruppen Rechtswissenschaften und Medizin betrifft dies besonders viele Studierende (Medizin: 78 %, Rechtswissenschaften: 73 %). Auch das fachliche Anforderungsniveau bereitet einer Reihe von Studierenden Probleme: Nur gut jede(r) Zweite (52 % an Universit?ten und 55 % an Fachhochschulen) empfindet dies als "genau richtig"; als "eher zu hoch" oder "zu hoch" empfinden es dagegen 36 % (Universit?t) bzw. 25 % (Fachhochschule) der Studierenden. Trotz hoher Studienanforderungen ist aber mehr als jede(r) zweite Studierende mit dem bisher im Studium erreichten Wissen und K?nnen zufrieden (an Universit?ten: 58 %, an Fachhochschulen: 60%); diesbezüglich unzufrieden ?u?ern sich
lediglich 14 %.
Der Studienqualit?tsmonitor (SQM) wird vom HIS-Institut für Hochschulforschung (HIS-HF) in Kooperation mit der AG Hochschulforschung der Universit?t Konstanz seit 2007 im j?hrlichen Turnus durchgeführt und liefert ein umfassendes Meinungsbild der Studierenden zu den Themenbereichen Organisation und Qualit?t der Lehre, Betreuung und Beratung durch die Lehrenden, Schwierigkeiten und Beeintr?chtigungen im Studium, Studienanforderungen und Studienertr?ge sowie Ausstattung und Serviceleistungen der Hochschule. Im Sommer 2012 geht der SQM in die sechste Runde. Durch den Aufbau einer Zeitreihe lassen sich langfristige Trends und Ver?nderungen im Hochschulsystem beobachten. Die teilnehmenden Hochschulen erhalten nach Abschluss der Befragung exklusiv die hochschulbezogenen Ergebnisse sowie die bundesweiten Vergleichszahlen für das hochschulinterne Qualit?tsmanagement.
Die Publikation "Studienqualit?tsmonitor 2010" (HIS:Forum Hochschule 4|2012) steht Interessierten als PDF-Download kostenlos zur Verfügung. Eine Printversion kann gegen eine Schutzgebühr von 30 Euro direkt bei der HIS Hochschul-Informations-System GmbH bestellt werden.
Download HIS:Forum Hochschule 4|2012
Weitere Informationen und Ergebnisse des Studienqualit?tsmonitors zum Download:
www.his.de/sqm
