Er­fol­greich stud­ier­en mit dem In­ter­net (eSTUDI)

Im Seminar ?Erfolgreich studieren mit dem Internet“ (eSTUDI) werden Kompetenzen zum Einsatz digitaler Medien im Lernprozess gef?rdert. Hierbei werden insbesondere die Werkzeuge des Web 2.0 (wie Weblogs, Wikis, RSS, soziale Netzwerke, aber auch Podcasts und Screencasts) n?her beleuchtet, um deren Potential für ein erfolgreiches Studium aufzuzeigen. Die Facetten des mediengestützten Lernens werden hierbei in ein ganzheitliches Konzept einer pers?nlichen Lern- und Arbeitsumgebung eingebettet. Die Studierenden erwerben einen Mix an Methodenkompetenzen, die nicht nur im Studium helfen, sondern auch, um für einen lebenslangen Lernprozess gerüstet zu sein.

Tags: E-Learning, Peer Feedback, Bloggen, Web2.0, Medienkompetenz

Homepage: https://blogs.uni-bremen.de/estudi/ueber-das-seminar/  

Das Seminar eSTUDI ist ein reines Online Seminar. Die Wissensvermittlung erfolgt über Informationstexte, didaktisch aufbereitete Lernvideos, sowie Sammlungen von weiterführenden Internetressourcen und Tutorials.

Die Studierenden arbeiten kontinuierlich aktiv durch das Führen eines eigenen Weblogs mit. Im Blog werden Aufgaben zur Auseinandersetzung mit den Themen und der Anwendung des Gelernten innerhalb eines selbst gew?hlten Lernprojektes verschriftlicht. Zudem ist ein regelm??iges Peer-Tutoring Bestandteil der Aufgaben.

Lernziele:

  • Grundregeln der Medienkompetenz diskutieren und nutzen k?nnen.
  • Lernen selbst organisieren k?nnen, neue Lernstrategien und Lesetechniken ausprobieren und für den pers?nlichen Nutzen  bewerten.
  • Web-Anwendungen zielorientiert in die pers?nliche Lernumgebung implementieren und neue Werkzeuge hinsichtlich ihrer Tauglichkeit für das Studium zu bewerten k?nnen.
  • Kenntnisse über Lerntechniken und –strategien erwerben und erkennen k?nnen, welche man selber nutzt.
  • ?berprüfen und bewerten k?nnen, welche Lerntechniken und -strategien für welche  Einsatzgebiete sinnvoll sind, und diese anschlie?end nutzen.
  • Lernvideos (z. B. Screencasts) entwerfen und mit geeigneten Tools erstellen k?nnen

Kooperation / Einbindung: Seminar in Kooperation mit der Universit?t Bremen, Erziehungs- und Bildungswissenschaften

Projektbeteiligte: Prof. Dr. Karsten D. Wolf (Uni Bremen), Prof. Dr. Dorothee Meister

Kategorie: Lehr-Lernszenario

Art des Lehr-Lernszenarios: Online Learning

Bernhardt, Thomas; Wolf, Karsten D.: Akzeptanz und Nutzungsintensit?t von Blogs als Lernmedium in Onlinekursen - In: Csanyi, Gottfried [Hrsg.]; Reichl, Franz [Hrsg.]; Steiner, Andreas [Hrsg.]: Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre. Münster u.a. : Waxmann 2012, S. 141-152. - (Medien in der Wissenschaft; 61) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-83152

Bernhardt, Thomas: Ver?nderung der pers?nlichen Lernumgebung durch den Einsatz von Web2.0? In: Dunker, Nina, Joyce-Finnern, Nina-Kathrin, Koppel, llka (Hrsg.): Wege durch den Forschungsdschungel. Springer 2016, S. 187 - 200