Sozial-kognitive Perspektivenübernahmef?higkeit als Konstituente der Lesekompetenz
Overview
Gegenstand des Projekts ist das Verst?ndnis von Lesekompetenz. Aufbauend auf kognitions- und entwicklungspsychologischen Arbeiten wird die F?higkeit zur Perspektivenübernahme als eine wesentliche Voraussetzung des Textverstehens betrachtet.
Finanzierung: Eigenmittel
