Die Historikerin Sandra Ma? wird am kommenden Dienstag die Ringvorlesung des Paderborner Graduiertenkollegs ?Automatismen“ gestalten: Ihr Vortrag mit dem Titel ?Vom Sparformular zum Planspiel B?rse. Financial Literacy und Subjektivierung im 19. und 20. Jahrhundert“ ist Teil des aktuellen Ringvorlesungs-Programms, das sich im Sommersemester 2015 dem Thema ?Automatismen des Geldes“ widmet. Die Veranstaltung beginnt wie gewohnt um 18.15 Uhr und findet im Raum E2.339 statt. Interessierte Zuh?rer/innen sind hierzu herzlich willkommen.
Seit Beginn der Finanzkrise wird das kindliche und jugendliche Wissen über Geld als mangelhaft beklagt. Unterschiedliche Interessengruppen agieren in dem Feld der Financial Literacy und bemühen sich um Einfluss auf die schulische und famili?re Erziehung. Anders aber als heutzutage oftmals suggeriert wird, ist die Frage nach dem Wissen über und dem Umgang mit Geld ein Kind der Aufkl?rung und des sich entwickelnden Kapitalismus im 18. und 19. Jahrhundert. Geld wurde zunehmend, aber nicht geradlinig zu einem Bestandteil der Erziehung und Subjektivierung. Dabei spielten verschiedene didaktische Materialien, wie das kindliche Sparbuch mit seinen Formularen, eine wichtige Rolle bei der Habitusformation. Am Ende des 20. Jahrhunderts wurde diese auf das Sparen bezogene Form der Aufzeichnung von anderen didaktischen Praktiken der Finanzerziehung abgel?st. Mit der Integration von Aktienspekulation und Finanzkapitalismus in die monet?re Erziehung rückten andere Wissensformen in den Vordergrund. Der Vortrag untersucht, wie sich im Zusammenhang dieser Ver?nderungen auch die monet?ren Subjektivierungen von Kindern und Jugendlichen wandelten.
Sandra Ma? vertritt den Lehrstuhl "Internationale Geschichte" an der Universit?t zu K?ln. Zu ihren Forschungsschwerpunkten geh?ren die Geschichte des europ?ischen Kolonialismus, die Kulturgeschichte des ?konomischen sowie die Westeurop?ische Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts. In ihrem Habilitationsprojekt ?Kinderstube des Kapitalismus“ hat sie die Geschichte der monet?ren Erziehung im 18. und 19. Jahrhundert verfolgt.
Das detaillierte Programm der aktuellen Ringvorlesung im Sommersemester 2014/2015 sowie weitere Informationen zum Forschungsprofil des DFG-Graduiertenkollegs ?Automatismen – Kulturtechniken zur Reduzierung von Komplexit?t“ finden 365足彩投注_365体育投注@ unter http://www.uni-paderborn.de/institute-einrichtungen/gk-automatismen/.
Universit?t Paderborn
Graduiertenkolleg Automatismen
- Koordination -
Dr. Alena Diedrich
