Tag der Lehre der Universit?t Paderborn 2025 – gestalten 365足彩投注_365体育投注@ mit!
Die Universit?t Paderborn l?dt herzlich zum Tag der Lehre 2025 ein. Der 13. Tag der Lehre steht unter dem Motto ?Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“ und findet am 3. Juni 2025 ab 10:00 Uhr statt. Im Zentrum steht die Frage, wie Nachhaltigkeit in und durch die Lehre vermittelt und langfristig verankert werden kann. Wir m?chten 365足彩投注_365体育投注@, liebe Lehrende, Studierende und Mitarbeitende, dazu einladen, sich aktiv an diesem Tag zu beteiligen und Ihre Erfahrungen, Projekte und Visionen zur nachhaltigen Gestaltung von Lehre mit der Hochschulgemeinschaft zu teilen.
Themenfeld 1: Nachhaltige Lehre
Im Themenfeld ?Nachhaltige Lehre“ m?chten wir diskutieren, wie Lehrformate und Methoden so gestaltet werden k?nnen, dass ihre Wirkung über den unmittelbaren Semesterrahmen hinaus spürbar bleibt. Hier geht es um didaktische Konzepte, die langfristige Kompetenzentwicklung f?rdern und die Studierenden in ihrer F?higkeit st?rken, komplexe Probleme zu l?sen und ihr Wissen kritisch zu reflektieren. Nachhaltige Lehre bedeutet auch, Lernr?ume zu schaffen, in denen Studierende über mehrere Semester hinweg Wissen und Fertigkeiten verknüpfen und vertiefen k?nnen. Erfolgsmodelle, wie projektbasierte Lehr-Lern-Ans?tze, die auf Kooperation und praktische Anwendung setzen, sollen ebenso thematisiert werden wie individuelle Lernerfolge, die in der Pers?nlichkeit der Studierenden fortbestehen. Welche Methoden und Instrumente tragen dazu bei, dass Lehrinhalte nachhaltig verankert bleiben und auch über das Studium hinaus wirken?
Themenfeld 2: Nachhaltigkeit in der Lehre
Das zweite Themenfeld ?Nachhaltigkeit in der Lehre“ bezieht sich auf die Inhalte und Ziele der Lehre selbst und wie diese zur F?rderung eines nachhaltigen Denkens und Handelns beitragen k?nnen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist hierbei ein zentraler Aspekt: Lehrveranstaltungen k?nnen Studierenden helfen, ?kologische, ?konomische und soziale Dimensionen der Nachhaltigkeit zu verstehen und in Beziehung zu setzen. Ziel ist es, Studierende als verantwortungsbewusste Weltbürger*innen zu st?rken, die gesellschaftliche und ?kologische Herausforderungen aktiv und reflektiert angehen k?nnen. Dabei sollen Konzepte und Methoden vorgestellt werden, die Nachhaltigkeitsthemen im Curriculum verankern, zum Beispiel durch interdisziplin?re Ans?tze oder kooperative Projekte mit externen Partnern. Wie k?nnen Universit?ten den Dialog und die Auseinandersetzung mit globalen Nachhaltigkeitsthemen in der Lehre f?rdern, um künftige Generationen zu einer aktiven und verantwortungsvollen Teilhabe zu bef?higen?
Werden 365足彩投注_365体育投注@ Teil des Programms! Reichen 365足彩投注_365体育投注@ Ihre Beitr?ge ein und gestalten 365足彩投注_365体育投注@ mit uns eine zukunftsf?hige Lehre, die unsere Studierenden auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet und nachhaltige Bildungsprozesse unterstützt.
Wie kann ich etwas beitragen?
365足彩投注_365体育投注@ sind herzlich eingeladen eigene Beitr?ge für den Tag der Lehre 2025 einzureichen! Gestalten 365足彩投注_365体育投注@ das Programm aktiv mit, indem 365足彩投注_365体育投注@ Ihre eigenen Ideen und Projekte vor- und zur Diskussion stellen.
Teilen 365足彩投注_365体育投注@ uns darüber hinaus gerne Ihre Fragen, Wünschen, Anregungen, Diskussionspunkte mit und tragen 365足彩投注_365体育投注@ dazu bei, dass der Tag der Lehre auf Ihre Bedürfnisse zugeschnitten wird! Gerne richten wir auch noch einen Slot für fakult?tsspezifische Angebote ein.
Wir freuen uns über Ihre Beitr?ge!
Bitte nutzen 365足彩投注_365体育投注@ zur Einreichung folgendes Formular.
Wie l?uft der Prozess ab?
Bis 15. M?rz 2025
Einreichungen der Beitr?ge über tag-der-lehre(at)uni-paderborn(dot)de
Ab dem 10. April 2025
Rückmeldung über die Annahme zum Tag der Lehre
Ab dem 1. Mai 2025
?ffnung der Anmeldung zum Tag der Lehre
Fragen?
Wenden 365足彩投注_365体育投注@ sich gerne an:
Dr. Nerea V?ing: 05251/60-3332, nerea(dot)voeing(at)upb.de
Beitragsformate
Wir freuen uns auf Ihre Beitr?ge zu einem Round Table. M?gliche Oberthemen werden nach Ende des CfP aus den Abstracts heraus entwickelt. Impulse finden 365足彩投注_365体育投注@ in der Beschreibuung der m?glichen Unterthemen. Es sind aber auch weitere Themen m?glich!
| Experteninput | Zu jedem Round Table k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ sich in Form eines kurzen Experteninputs (z.B. inhaltliche Einführung, ?berblicksdarstellungen, Ergebnisse aus wissenschaftlichen Studien) mit einer Dauer von 5-15 Minuten einbringen. |
|---|---|
| Praxisimpulse | Des Weiteren besteht die M?glichkeit, in einer ca. 5-15-minütigen Sequenz (Vortrag, Vorführung, o.?.) Praxisimpulse zu geben (z.B. Umsetzungskonzepte, Beispielprojekte). |
Wir freuen uns auf Ihre Beitr?ge zu unserem Themenforum. M?gliche Oberthemen werden nach Ende des CfP aus den Abstracts heraus entwickelt. Impulse finden 365足彩投注_365体育投注@ in der Beschreibuung der m?glichen Unterthemen. Es sind aber auch weitere Themen m?glich!
| Hier steht folgendes Format zur Verfügung: | ||
| Kurzvortrag | Berichten 365足彩投注_365体育投注@ aus der eigenen Lehrpraxis, stellen 365足彩投注_365体育投注@ Ihre Ideen vor oder pr?sentieren 365足彩投注_365体育投注@ Good Practice-Beispiele, die Anregungen für andere Lehrende bieten k?nnen. Die L?nge variiert je nach Anzahl der Einreichungen, wird aber ca. 15 Minuten betragen. Vor dem Hintergrund des thematischen Schwerpunktes des Tags der Lehre würden wir diese Vortr?ge gerne aufzeichnen und so einem gr??eren Publikum nachhaltig zur Verfügung stellen. Den Vortragenden des Themenforums m?chten wir von der Stabsstelle darüber hinaus den Grundgedanken der sogenannten "TED Talks" für Ihre Pr?sentationen mit auf den Weg geben. Anschaulich beschrieben wurde er u. a. von Chris Anderson (hier sowie hier). | |
Vorstellung von studierendenorientierten und/oder innovativen Lehr-Lernkonzepten im offenen DisQspace-Format. Infos zum Format:
https://www.youtube.com/watch?v=UQxRqBron9U
https://marjorie-wiki.de/wiki/Disqspace
| Kurzvortrag Poster Praktische/Interaktive Pr?sentation (...es handelt sich um ein sehr freies Format, das von Ihren Ideen lebt) | Ein Zeitabschnitt innerhalb des DisQspaces betr?gt ca. 20 Minuten. In dieser Zeit k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ Beispiele aus Ihrer Lehre pr?sentieren und diskutieren oder auch mit den Teilnehmer*innen ausprobieren. |
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Berichten 365足彩投注_365体育投注@ aus der eigenen Lehrpraxis, stellen 365足彩投注_365体育投注@ Ihre Ideen vor oder pr?sentieren 365足彩投注_365体育投注@ Good Practice-Beispiele, die Anregungen für andere Lehrende bieten k?nnen.
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Ihre Einrichtung oder Einheit hat Angebote rund um das Thema Lehren und Lernen im Programm? Stellen 365足彩投注_365体育投注@ Ihre Konzepte und Angebote an einem Informationsstand im Rahmen der Ausstellung vor. |
Wir freuen uns insbesondere auch über Betr?ge von Studierenden in folgenden Formen:
| Lehrkonzept/ Ideen für die Lehre | Wir freuen uns über Ideen und Konzepte zur Gestaltung von Lehrveranstaltungen aus studentischer Perspektive. Geben 365足彩投注_365体育投注@ dabei (optional) gerne an, zu welchem der oben genannten Programmpunkte 365足彩投注_365体育投注@ beitragen m?chten. |
| Studierende empfehlen Lehrende | Die Beitragsform richtet sich vor allem an Studierende, die aus ihrer Sicht auf einzelne Lehrende aufmerksam machen wollen. Welche*r Lehrende hat Ihnen das Lernen besonders erleichtert und Lernprozesse und Lehrveranstaltungen stimmig gestaltet? Diese Lehrenden laden wir ein, um ihre Lehrphilosophie am Tag der Lehre vorzustellen. |
Sollte in der Lehre Ihrer Fakult?t momentan ein anderes Thema und/oder Anliegen aktuell sein, so schaffen wir gerne die Rahmenbedingungen für fakult?tsspezifische Angebote (365足彩投注_365体育投注@s, Diskussionsrunden, Werkst?tten, Vortr?ge).