Textographers program
Peer feedback in writing-affine teaching
With the Textographers Program, we want to further develop writing in the subjects and make teaching with an affinity for writing strong. Textographers are students trained by us to accompany a course in a subject they are studying themselves. On the one hand, they give feedback to the teachers from the students' perspective on the writing tasks they have set. On the other hand, they provide feedback to the students participating in the course on their texts, thus making the writing assignment requirements more transparent.
The goal is for students to become more familiar with and develop a deeper understanding of textual and writing practices in their respective subjects through subject-specific writing feedback. Writing is established and practiced as a means and goal of learning. The quality of writing increases and the writing process becomes fanned out and manageable through multiple smaller writing tasks and the feedback that occurs in between.
Our program is aimed at tandems of teachers and students from the same subject. In addition to training the textographers, we support the tandems in designing the writing tasks, the feedback concept, and the planned implementation in the seminar. A more detailed overview can be found in our general conditions for participation in the program. If the textographers cannot be financed by themselves, we offer the possibility to apply for a textographer grant until February 28, 2023.
Overview of the winter semester 2023/24:
- Texto training workshop: Thursday, Sept. 28, 2023 and Friday, Sept. 29, 2023, both 9:30 a.m.-5 p.m.
- Interdisciplinary Plenum I: Tuesday, Sept. 26th, 2023, 14.00-16.00 hrs.
- Interdisciplinary Plenum II: to be announced
All dates are mandatory for participation in the Textographers Program.
Contact: Andrea Karsten and Susan Holtfreter
New: Our textographer training is now newly certified within the framework of T-Cert according to the guidelines of Netzwerk Tutorienarbeit.
Die Teilnahme am Textograph*innen-Programm ist nur für Tandems m?glich. Die Rahmenbedingungen für umfassen die Anwesenheit bei allen Veranstaltungen eines Programmdurchlaufs und die Konzeption der Lehrveranstaltung nach den Grunds?tzen schreibaffiner Lehre. Au?erdem muss die T?tigkeit der Textograph*innen vergütet werden, z.B. durch eine Anstellung als SHK oder WHB im Fach, im Rahmen eines Texto-Stipendiums oder über ein Praktikumsformat
365足彩投注_365体育投注@ als Lehrende sind Botschafter*innen des Programms im Seminar, vermitteln dort Ihre Ziele für die gestellten Schreibaufgabe(n) und erkl?ren die Rolle der Textograph*innen in der Lehrveranstaltung.
Ihre Aufgaben im Rahmen des Programms:
- Teilnahme an Programm-Treffen
- konzeptionelle Einbindung von mindestens zwei Schreibaufgaben, sodass ein Feedback der Textograph*innen sowie die ?berarbeitung der Texte vor Abgabefrist m?glich sind
- Bewertung der überarbeiteten Texte (Note oder Einsch?tzung)
- Erl?utern des Programms sowie der Rolle und Aufgaben der Textograph_innen im Seminar
Gemeinsame Aufgaben mit den Textograph*innen:
- allgemeine Absprachen treffen
- Besprechen der Schreibaufgaben im Vorhinein
- gemeinsam Textanforderungen kl?ren
- gemeinsam entwickeln, wie das Feedback konkret gestaltet wird, und dies mit dem Kompetenzzentrum Schreiben besprechen
Für Lehrende ist die Teilnahme am Programm mit 4 AE im hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramm ?Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ der Universit?t Paderborn anrechenbar, wenn sie zus?tzlich zu Ihren Aufgaben im Rahmen des Programms eine schriftliche Reflexion einreichen.
Gegenüber den Lehrenden sind 365足彩投注_365体育投注@ Impulsgeber*innen aus Studierendenperspektive, 365足彩投注_365体育投注@ sprechen allerdings nicht stellvertretend für die konkreten Studierenden im Seminar. Für die Seminarteilnehmenden sind 365足彩投注_365体育投注@ eine Unterstützung auf Augenh?he, Rückenst?rker*innen, Rote-Faden-Finder*innen, Dolmetscher*innen...
Ihre Aufgaben als Textograph*in:
- Teilnahme an Programm-Treffen
- Teilnahme an dem Schulungsworkshop
- Feedback auf Texte der Seminarteilnehmenden geben
Gemeinsame Aufgaben mit der Lehrperson:
- allgemeine Absprachen treffen
- Besprechen der Schreibaufgaben im Vorhinein
- gemeinsam Textanforderungen kl?ren
- gemeinsam entwickeln, wie das Feedback konkret gestaltet wird, und dies mit dem Kompetenzzentrum Schreiben besprechen
365足彩投注_365体育投注@ als Lehrende k?nnen sich z.B. gemeinsam mit einer studentischen Hilfskraft für das Programm anmelden oder interessierte Studierende aus h?heren Semestern dafür ansprechen.
Wenn 365足彩投注_365体育投注@ keine Finanzierungsm?glichkeit für eine Anstellung des*r Textograph*in haben, bewerben 365足彩投注_365体育投注@ sich einfach bei uns um ein Texto-Stipendium!
Als Studierende k?nnen 365足彩投注_365体育投注@ Textograph*in im Rahmen einer Hilfskraft-T?tigkeit oder eines Berufsfeldpraktikums (Lehramtsstudierende) werden. Wenn 365足彩投注_365体育投注@ sich als Studierende für das Programm interessieren, schreiben 365足彩投注_365体育投注@ uns. Wir besprechen dann das weitere Vorgehen pers?nlich.
Registration
To register please send an e-mail to kompetenzzentrum(dot)schreiben(at)uni-paderborn(dot)de with the following information:
- Name and e-mail address of the teacher,
- Name and e-mail address of the textographer,
- Department and seminar,
- Information about the planned financing (e.g. from the subject, about an internship or interest in the Texto-scholarship (application deadline: March 18, 2024).
- If funding through our textographer grant is desired, then we need an informal concept description for the seminar (about 2 pages).