Motorische Grundausbildung. Ein Projekt zur Untersuchung von Ver?nderungen von motorischen Kompetenzen

Vor dem Hintergrund der Kompetenzorientierung im Schulsport sowie defizit?rer motorischer Kompetenzen im Kindes- und Jugendalter fokussiert das Projekt die Untersuchung von Fragestellungen, die im Zusammenhang mit der F?rderung von motorischen Kompetenzen stehen. Bisher wurden Studien zur Diagnose und Feststellung von motorischen Kompetenzen in der dritten und vierten Jahrgangsstufe an ausgew?hlten Paderborner Grundschulen durchgeführt. Darüber hinaus wurde theoriebasiert ein Konzept zur F?rderung von motorischen Kompetenzen in Zusammenarbeit mit Akteur:innen aus der Praxis erstellt sowie in der Praxis erprobt. In einer Studie wurden positive Interventionseffekte attestiert (Strotmeyer et al., 2021).

Es wurden Zusammenh?nge von motorischen Kompetenzen mit verschiedenen Parametern (z. B. Selbstkonzept, Gewichtsstatus) analysiert sowie Qualifizierungen (z. B. von ?bungsleiter*innen oder fachfremden Lehrkr?ften im Sport) erarbeitet und durchgeführt.