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C.-V. Ammann, E. Brandt, S. Schm?ckel, (2023). 365足彩投注_365体育投注@h mal, wer da unterstützt: Studentische Culture Fellows blicken auf implizite Fachpraktiken in einem f?cherübergreifenden Lehrprojekt. K?lner Zeitschrift Für Wirtschaft Und P?dagogik 38 114–146. 

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Jenert, Tobias (2022). Transferf?rderung zwischen Bildungsforschung und Lehrer:innenbildung. Dialogforum von TüDiLB (Forschungs- und Transferzentrum: Digitalisierung in der Lehrerbildung). AP5&6

Jenert, Tobias (2021). Vom Finden und Wiedererfinden: Warum es so schwer ist, Gutes (in der Hochschullehre) zu Transferieren. Think Tank der StIL. AP5&6

Kaemper, Mara; Klingsieck, Katrin B. (2022). Developing a resource-oriented measure to foster self-determined motivation in learning processes. JURE Konferenz der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). AP3

S. Schm?ckel,(2024). Who Let the Voices Out? Multivoicedness in Students’ Descriptions of their Disciplines. https://ris.uni-paderborn.de/record/56287
 

Sloane, Hannah (2023). Entwicklung einer (Transfer-)365足彩投注_365体育投注@reihe zur Fachkultur. StIL Themengruppe Zusammenarbeit & Kollaboration. AP6

Scharlau, Ingrid; Jenert, Tobias (2023). Discovering our awkwardness: Irritation and misunderstanding as starting points for science communication. HoBid Summer School. AP2&6

Heidebrecht, Jana; Sloane, Hannah (2022). ?Sowas gibt es bei uns nicht!“ – Fachkultur als Treiber oder Barriere für Transfer von digitalen (Lehr-)Innovationen. 50. dghd Jahrestagung (2022). AP5&6

Sloane, Hannah (2022). ?Auf dem Weg zu einem Verst?ndnis wirtschaftsp?dagogischer Fachkultur – Impulse aus dem und für das (Lehr-) Projekt DigiSelF“. J?hrliches Doktorandenseminar der Wirtschaftsp?dagogik der Universit?t Paderborn und der Friedrich-Albert-Universit?t Nürnberg. AP5&6

Abbas, Nilab; Bauer, Anna B. (2023). Entwicklung & Evaluation von Unterstützungsmaterialien zur F?rderung von Probleml?sef?higkeiten in der Physik. Klausurtagung DigiSelF 2023. AP1a

Alptekin, Mesut (2023). Forschung & Entwicklung zum Paderborner E-Technik AR Labor. Klausurtagung DigiSelF 2023. AP1c

Ammann, Clara-Vivian (2023). Irritationsmomente in der Studieneingangsphase. Klausurtagung DigiSelF 2023. AP2

Christoph, Fr?hleke; Janke, Salome (2023). Wie k?nnen prozessbezogene Experimentierkompetenzen vor dem Praktikum gef?rdert werden? – Entwicklung eines digitalen Unterstützungstools mit Self-Assessment und 360° Labor. Klausurtagung DigiSelF 2023. AP1b 

H.S. Sloane,(2024). ?Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplin?re Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsf?rderung in der Hochschuldidaktik der F?cher https://ris.uni-paderborn.de/record/57650

S. Schm?ckel, (2024). Die Culture Quest – Studierende entdecken die Fachwelt(en) ihres Studiums. https://ris.uni-paderborn.de/record/56288

H.S. Sloane, S. Schm?ckel,(2023). Turning Disciplinary Differences from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). https://ris.uni-paderborn.de/record/52866

Hengsbach, Florian (2023). Digitale Lehr-Lernmaterialien zur F?rderung fachspezifischen Problemlo?sens in komplexita?tsreduzierten Settings. Klausurtagung DigiSelF 2023. AP1d

Kaemper, Mara; Klingsieck, Katrin B. (2023). Entwicklung und Evaluation von digital unterstützten Ma?nahmen ressourcenorientierter F?rderung von Motivation und Volition in Lernprozessen. Klausurtagung DigiSelF 2023. AP3

Rüther, Torben; Schmid, Hans-Joachim (2023). Erfolgreich studieren – sinnvolle Lernstrategien erlernen. Klausurtagung DigiSelF 2023. AP1d

Sloane, Hannah (2023). Sensibilisierung für Fachkultur als Voraussetzung für gelingenden Transfer. Klausurtagung DigiSelF 2023. AP6 

Sloane, Hannah; Schm?ckel, Sabrina (2023). Turning Disciplinary Differences from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). EAPRIL 2023. AP2&6   mehr Informationen

Schm?ckel, Sabrina (2023). H?r mal, wer da spricht – Eigene und fremde Stimmen in Gespr?chen zwischen Studierenden über ihre Fachkultur(en). Klausurtagung DigiSelF 2023. AP2