Online-Vorbereitungskurs für Wirtschaftsfranz?sisch (E-Tutoren)
Entwicklung eines Online-Vorbereitungskurses für ein Sprachseminar auf Masterniveau zur Angleichung der unterschiedlichen Sprachniveaus. Es geht um das Nachholen von Kenntnissen und Kompetenzen im Bereich Fachsprache Wirtschaftsfranz?sisch und Franz?sisch als Handelssprache.
Tags: E-Tutoren, Vorbereitungskurs, Wirtschaftswissenschaften, PANDA (moodle), IBS Sprachen, Franz?sisch, Tests, Materialsammlung, Selbststudium, externe Studierende
Um das Pflichtseminar im Fach Franz?sisch 1 & 2 für IBS (Master) erfolgreich zu absolvieren, sind fundierte Grundkenntnisse und Kompetenzen im Bereich Fachsprache Wirtschaftsfranz?sisch und Franz?sisch als Handelssprache zwingend erforderlich. Die Problematik hierbei ist, dass die Lernenden zu Beginn des Studiums nicht auf demselben Niveau bezüglich ihrer Sprachkenntnisse sind. Insbesondere die Studierenden, die zuvor an einer anderen Hochschule studiert haben, weisen oftmals Wissenslücken hinsichtlich der Lehrinhalte auf, die im Rahmen des Bachelor-Studiengangs IBS in Paderborn vermittelt werden. Auch erm?glicht dieser Kurs manchen IBS-Franz?sisch-Studierenden, die w?hrend oder nach ihrem Bachelor eine “Pause“ in Franz?sisch einlegt haben, die Grundkenntnisse der Fachsprache aufzufrischen. Ziel des E-Tutorenprojekt ist es, diese ungleichen Voraussetzungen durch Einsatz von E-Learning-Elementen aufzubessern und dabei eine nachhaltige F?rderungsm?glichkeit zu schaffen. Hierzu wurde ein freiwilliger Online-Kurs konzipiert, der zum ersten Mal im SoSe2018 durchgeführt wird.
Aufgabe der Studierenden ist es, sich im Rahmen eines gegebenen Workloads im Vorfeld auf das Fremdsprachenseminar vorzubereiten und verschiedene Inhalte zu bearbeiten, auf die die dazugeh?rige Pr?senzveranstaltung aufbaut und Bezug nimmt. Dazu z?hlt insbesondere ein Einstufungstest, der absolviert werden soll, um das Sprachniveau der Lernenden zu Beginn der Veranstaltung dokumentieren zu k?nnen. Darüber hinaus erhalten die Studierenden unterschiedliche ?bungen zu Wortschatz, Text- und H?rverst?ndnis, Textproduktion (Diktate, die aufgenommen werden und die die Studierenden aufschreiben, und dabei ihr H?rverst?ndnis, aber auch ihr Schreiben selbst prüfen k?nnen), Sprechen (kleine Pr?sentationen, aber auch Telefonate, Verhandlungen werden aufgenommen, die von einem Coach angesehen und korrigiert werden) und relevanten Themen des Studiums.
Kategorie: Lehr-Lernszenario
Art des Lernszenarios: Online-Lernen, Offene Bildungspraxis, Personalisierung, Selbststudium
Veranstaltungsart: Seminar
Veranstaltungsgr??e: 21-40